探索电子商务专业的人才培养模式.pdfVIP

2006年12月 北京联合大学学报(自然科学版) Dec．2006 of V01．20No．4S哪No．66 第20卷第4期总66期 Jo哪al uIIion scierlces) Beijing ullive玛it)r(Nahlral 探索电子商务专业的人才培养模式 薛万欣，陈晨 (北京联合大学管理学院，北京100101) [摘 要] 探索科学合理的创新人才培养模式及探索电子商务专业建设的科学体系，已经成为 电子商务业界及教育界普遍关注的话题。北京联合大学电子商务专业人才培养模式，给出了电 子商务应用型人才培养模式的一些方法与建议。 [关键词]人才培养模式；复合型；电子商务专业 [中图分类号]G642[文献标识码]A [文章编号]1005．0310(2006)04．0093．03 北京联合大学作为北京市属的高等院校，担负 础理论教学与实践应用的相互融合，在互动中逐渐 着为首都培养应用型人才的历史使命。而电子商 实现学校教育适应国家经济建设的现实需求。 务专业作为北京联合大学的新办与应用性试点专 2．1建立与专业培养目标相适应的理论课程体系 业，在办学之初，确定了“校企合作、项目驱动”的 专业重点是课程，包括课程组合、应用方向、实 应用型人才培养模式，并为北京联合大学应用性教 施过程、实践教学基地建设、教学技能方法，电子商 育的进一步开展努力积累宝贵的经验。 务专业设计了理论课程体系和实践课程体系。 2．2培养过程 1 专业定位 电子商务应用型人才的培养需要一个科学地、 电子商务专业依托于管理学、经济学、计算机 系统地、规范地和脚踏实地的培养过程，根据电子 和法律四大基础学科。要求学生在掌握一定理论 商务专业的培养目标及学生毕业后工作岗位的要 知识的基础上，将所学的科学知识有机地融合起 求，将培养过程划分为三大主线：即以传授知识为 来，突出动手操作能力的培养，注重实际项目的设 主的课堂教学主线；以技术和能力培养为主的实践 计、开发与创新能力；提高学生的综合素质以及敏 教学主线；以提高学生综合素质和能力为主的素质 锐地发现、接受必威体育精装版的知识，并对其做出快速反应 教育主线。坚持四个不断线：即外语教学不断线； 的能力。结合北京联合大学的整体办学定位，电子 计算机应用教学不断线；商务与管理知识教学不断 商务专业培养目标定为：培养适应社会主义现代化 线；综合素质教育不断线。电子商务专业在加强高 建设需要的德、智、体、美全面发展，熟练掌握现代 等数学基础、提高英语水平和应用能力上、重视技 信息技术(特别是网络技术)，能够运用系统科学方 术实践和社会调查，注意使用必威体育精装版技术和工具，侧 法从事商务信息系统建设和管理，能够使用计算机 重综合能力培养。 网络开展商务活动的应用型高级电子商务人才。 2．3核心课程与学分 在应用性培养目标中强调：良好人格的可塑性、理 核心课程确定为四大类，共20门，具体如表l： 论基础的扎实性、应用能力的实践性、组织管理的 累计学分为204学分。其中：理论教学环节必 高效性和人际关系的协调性。 修部分120学分；最低选修4l学分；集中实践教学