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试卷代号:2502 座位号口二} 中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期“开放专科”期末考试 学前教育专业 学前儿童发展心理学 试题 Zoos年 1月 题 号 四 五 总 分 分 数 得 分 评卷人 一、名词解释题 (每小题4分，共20分) L学前儿童心理学 2.直觉行动思维 3.纵向研究 -}.自我中心语言 5.性别稳定性 得 分 评卷人 二、填空题 (每空 1分，共24分) l.发展的连续性是指个体心理发展是一个 过程。 2.在心理学中通常把实验的研究者称为_ ，把被研究者称为 3.母亲年龄对胎儿的影响主要指 与 =}. 是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。 J. 遗传具有重要的作用，它是儿童心理发展的 }.柯尔柏格采用纵向法提出了他的三个水平、 阶段首先发展理论。 7. 气质有 的差异而无 的区别，每种气质类型都有其 一面和 一面。 2208 8.个体的发展取决于成熟，而成熟的顺序取决于_ 决定的时间表。 9. 具 体 形 象 思 维 的 特 征 是 10.在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到 和 的区别。 11.复发性中耳炎是导致儿童 的普遍原因。 12.安思沃斯发现儿童有着四种不同的依恋模式 13.处于象征期的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，即光光的脑袋上长着长 长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的 “人”，称为 得 分 评卷人 三、简答题 (每小题8分.共24分) 1.应当如何理解 “关键期”的概念? 2.儿童自我评价的特点? 3.消极强化与惩罚有什么不同? 得 分 评卷人 四、论述题(共 16分) 试论述游戏活动中儿童的心理特点。 得 分 评卷人 五、案例分析题(共 16分) 琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展 好“朋友”主题活动，琳琳的朋“友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁? 琳琳说是明明，可明明却说:“我不是琳琳的好朋友”，琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说: “我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。 请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。 2209 试卷代号:2502 中央广播电视大学2007-2008学年度第一学期开“放专科”期末考试 学前教育专业 学前儿童发展心理学 试题答案及评分标准 (供参考) Zoos年 1月 一、名词解释题 (每小题4分，共2a分) 1.是研究。至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。 2.就是儿童在动作中进行思维。这种思维的进行离不开儿童 自身对物体的感知，也离不 开儿童自身的动作。 3.对一个或一组儿童进行定期的系统的随访观察 (即追踪)，找出