播音理论与实务二篇.pptVIP

播音理论与实务 播音理论与实务 主讲：王倩 新闻与传播学系 电视新闻播音 电视新闻播音特性和要求 播音特性 1、形态多样化 2、有副语言参与 3、稿件形式非单一化 4、关注点多 播音要求 1、交流感 2、语言 3、整体感 4、画面感 5、体态语 出镜播音（口播） 导语、串联类 公文类 快讯类 背景、知识类 新闻评论类 导语、串联类 1、了解电视新闻导语的写作特点： 精练、通俗、生动、简单 2、播音特点： 语言畅达、自然，交流感强 耐心讲解 思想感情和语言表达形式丰富多样 感情和语言都依稿件需要而相应变化 电视新闻导语细化 点指式 结果式 悬念式 提问式 引入式 引言式 概括式 背景式 转折式 议论式 抒描式 补充式 有备无患 有的放矢——备稿 广义备稿 作为大众传媒的从业人员，播音员、主持人应该有一个比较合理的知识架构，并且能不断的学习、吸收、积累。 广义备稿的实质是关乎播音员、主持人的人生修养和创作观念的问题。 广义备稿的思路和实践是决定一位播音员、主持人能走多远的前提。 社会和生活就是最大、最好的学校，关键在于如何学习和学习什么。 如何填充知识结构 一、提高政治觉悟和理论水平 1、知道在节目中什么能说，什么不能说，在什么时候能说，什么时候不能说，有些内容应该把握怎样的分寸，以什么方式说。 2、认真研读马列主义新闻著作，批判性的吸收西方大众传播理论。 3、密切关注国家政策的出台、有关法律的制定和规章制度的实施。 如何填充知识结构 二、锻炼见微知著的观察力、分析力和思考力 1、关心重大新闻事件并从中分析国内外形势，事件的意义及影响等。 2、沉入社会底部，增加人生阅历、细化生活经验。 3、自觉地接受各种各样艺术形式的熏陶，并在审美层面将他们打通，达到“通悟”的境界。 狭义备稿 一、划分层次 二、概括主题 三、联系背景 四、明确目的 五、分清主次 六、把握基调 例文：I:\想想很可怕.doc 问题： 1、全文说了几层意思？ 2、这篇文章的中心思想是什么？ 3、作者写这篇文章的背景是什么？ 4、作者为什么写这篇文章？ 5、这篇文章的重点内容在哪部分？ 6、我们在播读这篇文章时的感情是怎样的？ 分析一：划分层次 1、归并层次 背诵一篇文章时，不能一字一句地背，而是一个意群一个意群地记忆，并找出几个意群的内在联系，才能很快记住。 分析稿件是为了使稿件的线索、脉络更清晰，内容更清楚紧凑、集中。因此本文可分成四个层次。 分析一：划分层次 2、划分层次：这篇文章的特点是自然段数量少，包含了几个意思，我们有必要对这样的自然段进行划分，做到心中有数。 但不是所有文章都必须在自然段内部进行划分。 本文是典型的论说文，一般以提出问题、分析问题、解决问题为归并和划分依据。 3、理清层次之间的关系 分析二：概括主题 作者通过对一个节目中三位女孩惊人一致的表现，批评了当今时代风气和时代观念中急功近利、缺少人文情怀的不良倾向，以及对青少年产生的重事业甚于亲情、爱情、友情和自尊的消极影响。 概括主题的目的：从主题中我们感受到鲜明的感情色彩和明确的态度分寸，利用这个第一感受调动和激发自己的思想感情运动起来。 分析三：联系背景 背景：播出背景、历史背景和写作背景 如何联系播出背景： 上情：党和国家的路线、方针、政策。 下情：国际、国内形势以及社会上时刻变化着的现实情况。 在联系背景时切记紧密贴近稿件，具体可感；不要天马行空或牵强附会，背景所关联的社会实际是发展的。 分析四：明确目的 明确节目的传播目的实际上就是明确播音员的播讲目的。应注意处理好以下两个关系： 1、语句目的和全篇目的 2、稿件目的和传播目的 “越客观就越真实，越客观就越科学”是一种传播技巧。传播目的是受整个社会环境和宣传重点制约的。 分析四：明确目的 明确播讲目的实际上是明确稿件所要实现的社会意义和影响，对我们的播音起着统帅的作用。 播讲愿望是否强烈、是否具体，是否正确直接影响播音是否到位。 只有深刻、细致地了解、把握播讲目的，才能产生强烈、具体、正确的播讲愿望。 分析五：找出重点 重点是稿件的作者下力气最大的地方，是最详细、最生动、最深刻的部分，是作者极力让受众理解和接受的部分。 目的是通过重点具体体现的 重点的分布基本上有两种情况：集中和分散。 切忌看哪一部分都重要，哪一句都是重点。 分析六：确定基调 基调：稿件总的感情色彩和分量。 把握好一篇稿件的基调关键在于把着眼点放在稿件的全篇上，寻找整体上的感情的色彩和分量，而不是仅仅盯住一句话、一个小层次不放。 基调确定的越准确、越贴切、越细腻，有声语言表达的效果就越鲜明。 实践提示 训练材料：P12《那个》 请同学们自己体会，备稿的分析方法和规律是否与例稿这篇文章相同，目的是开拓大家的思路，做到举一反三，融会贯通