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惠州市2012届高三第二次调研考试语文参考答案及评分标准 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 1．*C．【A．yān；qì/róng；qiān；gù；B．hān；xiè；yǒng；jīn/yín；C．qì；jìng；rú；sǎn；D．lì/shuò；jì/yì；zhuàn；zhuō/zhuó】 2．*C．【C项“不赞一词”，指文章写得很好，别人不能再添一句话。现在也指一言不发。这里两种意思与文意都不符】 3．*C．【A．不合逻辑，“基本”与“爆满”自相矛盾；B．意思不明，“不是”应改为“是”。D．结构混乱。“根据‘全国国民阅读调查’数据显示看”杂糅。】 4．*Ａ．【语段的话题是“艺术修养与艺术知识的关系”，因此，由⑤首先提出语段话题。③用“但是”与上句的“当然”呼应，转入语段的论述重点“不在艺术知识中”。下面则是对“不在艺术知识中”的论述。①用“艺术知识”与上句末的“艺术知识”形成首尾相接；⑥②则用打比方来加以论述；④再补充说明“艺术知识”与“艺术修养”的关系，回应话题。】 二、本大题7小题，共35分。 【参考译文】子厚，名宗元。少年时就很精明能干，没有不明白通晓的事。当他的父亲还在世的时候，他虽然很年轻，但已经成才，能够考取进士科第，显露出出众的才华。他才智突出，清廉刚毅，发表议论时能引证今古事例为依据，精通经史典籍和诸子百家，言谈纵横上下，意气风发，常常使满座的人为之叹服，因此名声哄动，一时之间人们都敬慕而希望与他交往。 　　贞元十九年，子厚由蓝田县尉调任监察御史。顺宗即位，又升为礼部员外郎。碰上当权的人获罪，他也照惯例贬出京城当刺史，还未到任，又被依例贬为永州司马。元和年间，他曾经按惯例奉召回到京师，又与人一起被遣出做刺史，子厚分在柳州。到任之后，他慨叹道：“这里难道不值得做出政绩吗？”于是按照当地的风俗，为柳州制订了教谕和禁令，全州百姓都顺从并信赖他。当地习惯于用儿女做抵押向人借钱，约定如果不能按时赎回，等到利息与本金相等时，债主就把人质没收做奴婢。子厚为此替借债人想方设法，都让他们把子女赎了回来；那些特别穷困没有能力赎回的，就让债主记下子女当佣工的工钱，到应得的工钱足够抵消债务时，就让债主归还被抵押的人质。到一年后，免除奴婢身分回家的将近一千人。衡山、湘水以南准备考进士的人，就把子厚当做老师，那些经过子厚亲自讲授和指点的人所写的文章，全都合乎规范值得阅读。 　　 子厚在元和 十四年十一月初八去世，终年四十七岁；魂归故土安葬在万年县他祖先墓地的旁边 . 5．*D．【A．屈：使……折服 B．例：按惯例 C．没：没收】 6．*A．【A．……的人；B．当地（柳州）/那些；C．表修饰/在；D．表顺承/表转折。】 7．*B．【政绩主要在第二段所写子厚治理柳州的事情。】 8．*C．【①将要上书；②刘禹锡最终改任连州刺史。】 9．（10分）【（1）（4分）真若可信/一旦临小利害/仅如毛发/反眼若不相识/落陷阱/不一引手救/反挤之/又下石焉者/皆是也/此宜禽兽夷狄所不忍为/而其人自以为得计/闻子厚之风/亦可以少愧矣！ （评分说明：每错（漏）3处扣1分。） （2）（6分）①（柳宗元）按照当地的风俗，为百姓制定了条规和禁令，赢得一州百姓的顺从和信赖。（3分。“赖”1分、句意2分）②我不忍心看到梦得处境困窘，以至于无法向母亲交代。（3分。“白”1分、句意2分）】 10．（7分）【（1）（3分）春天。从“兰芽短”（兰草发芽）、“子规啼”看出来。（1点1分。） （2）（4分）下片写门前流水尚能西流、不要白头面对黄鸡催晓，表达了词人虽处逆境而老当益壮（不服年老）、自强不息（旷达进取）的精神。（1点1分）】 11．（6分）【（1）有良田美池桑竹之属 阡陌交通（2）燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地（3）多于周身之帛缕 直栏横槛（4）幽咽泉流冰下难 凝绝不通声暂歇（任选3题，多选只按前3题计分，答对一空给1分。）】 三、本大题4小题，共16分。 　12．（3分）*D．【原文说“科技之于阅读利弊，原是要辩证看待的”】 　13．（3分）*C．【A曲解了“数字出版与电子阅读的出现，图书品类与数量的增加，丰富了我们的阅读视野”“关键在于人作为阅读主体的选择。阅读主体意识一旦丧失，那么科技的先进就容易成为他加速迷失的工具了”。B曲解了“我们可以容忍一件商品的随意组合，但不会容忍一本书的思想凑泊”。D曲解了“一个没有主体性的人，他对于网络浅阅读的沉湎是他个性缺失的某种延伸”】 14．（5分）【①（客观方面）数字出版与电子阅读的出现，图书品类与数量的增加（有更多的阅读选择、更方便的阅读工具）②（主观方面）实用阅读与快餐文化盛行（个人读书与涵养身心与气质变化无关）答对一个方面给3分，答对两个方面给5分。】 15．（5分）【①不盲目相信“开卷有益”，