幼儿数学教育的目标和内容.pptVIP

第二章 幼儿数学教育的目标和内容 1、幼儿数学教育总目标 A、激发幼儿认识和探索环境中数量、形状等的兴趣，使他们愿意并喜欢参加数学活动。 B、引导幼儿在与环境的相互作用的过程中，获得有关数、形、量、时间、空间的感性经验，使幼儿逐步形成一些初级的数学概念。 C、培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力，并学习独立选择数学活动的内容和按照要求检查自己活动的情况、活动的结果。 D、培养幼儿正确使用数学活动操作材料的技能和良好的学习习惯。 2、《纲要》中“科学”领域的目标 1、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； 2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题； 3、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果； 4、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体会到数学的重要和有趣； 5、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 3、幼儿数学教育内容的范围 感知集合教育 10以内的数 10以内的加减法 简单的几何形体知识 量的初步知识 空间方位初步知识 时间初步知识 4、现有的幼儿数学教育内容中蕴涵着哪些数量关系？试理解这些数量关系。 儿童教育 王思寒王燕 沈阳早教沈阳幼儿园 5、幼儿数学教育活动目标的表述特点 目标表述具体，操作性较强； 对幼儿兴趣、情感和态度方面的发展往往没有相应的目标。 * * *