国贤第三次月考试卷评讲.pptVIP

2012-2013学年度秋季国贤学校八年级第三次月语文试卷评讲 主备人：张乐芝 议课时间：12.9 授课时间：第15周 第一课时 学习目标 1、了解基础部分和现代文阅读题型 2、掌握相关的解题策略 3、培养认真、细心，具有一定解题能力的好习惯 自学指导（一）（1分钟） 看基础题部分 1、校对答案，小结自己得分与失分情况，原因是什么? 2、重点说说病句和探究题的解题方法 学生校对答案，教师巡视（4分钟） 1．（1）会当凌绝顶，一览众山小。 （2）谁道人生不再少，门前流水尚能西。 （3）谈笑有鸿儒，往来无白丁。 （4）自古逢秋多寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。（每句1分，错漏一字不给分） 2．狼藉 跋涉 琐屑 鞠躬尽瘁（每词1分） 3．C 4．略。（有正确使用两个词1分，使用修辞手法1分，描写人物神态1分，80字左右， 语意连贯1分。） 5 1.电子科技产品已经进入孩子的生活，他们接触的多是电脑和手机，主要用来娱乐。（2分） 2.参考示例：给家长的建议：①在孩子使用电子科技产品时需要加以正确引导；②日常生活中，父母要多陪伴孩子，多和孩子交流，关爱他们，而不是靠这些“电子保姆” 的陪伴。（每小点1分） 给孩子的建议：①将电子科投产品的优势更多的发挥在自己的学习、成长上，而不是主要用于娱乐；②不要对电子科技产品完全依赖，要把更多的时间和精力用 于接触真实世界上，而不是虚拟的网络世界. 自学检测（一）（5分钟） 一、请你说说答题时存在的问题并说出下列句子的错误． 1、 （1）会当凌决顶，一览众山小。 （2）谁道人生不再少，门前流水尚能溪。 （3）谈笑有鸿如，往来无白丁。 （4）自古逢秋多寂辽，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧消。 2．狼籍 拔涉 锁屑 鞠躬尽粹 二、说说有什么答题策略 “再见你一面” 了解主要病因 1、成分残缺2、搭配不当3、语序不当4句式杂糅5、前后矛盾6、关联词搭配不当7、重复累赘 病句修改的方法 1、抓句子主干 2、注意语义重复的情况 3抓两面对一面 4、否定句要注意否定的层次 5、注意习惯用法。如不能说“减少“了”多少倍“。 所谓探究题，就是命题者给出一段或几段文字（或者图片、表格）材料，要求考生通过对材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，写出发现、探究的结果。学生解题的过程，也就是研读材料、分析处理材料、归纳整合得出信息、作出判断、形成自己的观点的过程。主要考点：①阅读相关材料，筛选出材料中的主要信息。②结合材料反映的社会现象，提炼观点，得出结论。③阅读材料，结合个人实际，写出自己的感想体会。 通常的解题程序是：品读提供的材料—理解题意—依照要求，灵活作答。 解题策略： 1、阅读，概括材料的大意 2、围绕话题，找出自己的观点、结论或解决的措施、方法。这就是要求能总结归类，在总结中，找到问题的原因所在；在归纳中寻找到问题的解决办法。 自学指导二(1分钟） 看阅读部分 1.了解三个阅读的体裁的考点是什么与解题方法 2.小结你的得分情况，原因是什么？校对答案。 10. 布局、配合、映衬、层次 11. 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受苏州园林的影响。 12.不能，因为“据说”表示消息的来源是听说的，不一定准确。体现说明文语言的准确性。 13．C 14.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力。（答一点得1分，答上两点得3分） 15.由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。 16.示例：⑴爸爸妈妈，你们回家过年吧。⑵爸爸妈妈，我数学考了一百分，给我一点奖励吧。 17.写出了青青面对镜头时矛盾（失望中饱含希望，企盼中略带担忧），紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。（答到一点得1分，答到二点得3分，） 18.示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。示例三：其实，留守儿童更需要你我的关怀。 10. 布局、配合、映衬、层次 11. 倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的标本，各地园林多少受苏州园林的影响。 12.不能，因为“据说”表示消息的来源是听说的，不一定准确。体现说明文语言的准确性。 13．C 14.①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家