- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
华南师范大学外国语言文化学院
英语专业本科毕业论文格式要求
一、毕业论文应依次包括如下页面:
英文封面
致谢 Acknowledgement
英文摘要和关键词 Abstract Keywords
中文摘要和关键词
目录 Table of Content
正文
参考文献 References
附录 Appendix(如无此部分,可省略)
《开题报告》:一份原件需导师签名,另两份为复印件,用铅笔在右上角注明“原件”或“复印件”。
《评阅人评定表》:填写好“论文(设计)题目”“作者”,其余栏目空白。
《评语评分表》:导师应写好评语。其余栏目答辩结束后答辩委员会再填写。
二、论文各部分具体格式要求,详见附件2《华南师范大学外文学院本科毕业论文标准格式范文》。下载范文,打开后在word文档“视图”栏目分别勾选“页面、标尺、显示段落标记、标记”,便可清晰看到各部分格式具体要求。
三、英文封面注意事项:
英文标题中虚词(冠词和介词,如:and, or, of)不能大写,但第一个单词和两个音节以上单词(如:between)除外,如:A Comparison Between China and India中的“A”和 “Between”。
标题中引用书名用斜体,如:An Analysis of Shakespeare’s Romeo and Juliet
指导导师称谓:如指导老师无教授职称或博士学位,只填写导师姓名;
四、论文页码标准注意事项
英文封面页无页码。从Acknowledgement 到Table of Content部分页码标注使用罗马字母(I, II,III…),页码设于页面下方,居中。正文部分页码标注用阿拉伯数字(1, 2, 3,…),页码设于页面下方,居中。
五、论文页眉标注
论文除英文封面页外,所有页面需加页眉。
页眉内容为:论文英文标题(Times New Roman,五号字体,居中)。另在右边粘贴华南师范大学logo。
插入页眉方法: Word文档中点击“视图”栏,选择“页眉页脚”。
华师logo
六、Table of Content(目录)注意事项
目录只要求制作到二级目录,即,只制作到“1.1.”而不要求做到“1.1.1.”
目录页不出现论文标题。
七、正文内注释注意事项
正文内注释可以采用脚注(Footnotes)和/或夹注(In-text Citations)两种注释方式,不允许使用尾注(endnotes)。脚注主要用以对有关问题、论点做补充说明;偶尔也用以标明、指示参考文献。如果没有补充说明,只是要给出参考文献,建议使用夹注。
脚注标记:Word文档中用“插入—引用—脚注”工具插入脚注,标记数码格式选择① ② ③ ……(上标),标记应插在在句尾标点符号之后。在页面底端对应数码后写注文。
夹注功能和格式:某些引文或所依据的文献无须详细注释者,可以在正文中直接以夹注的形式在括号内注明, 放在句尾标点符号之内。(夹注中所列指的文献,必须在参考文献中列出, 如作者及作品为中文,夹注中书写作者姓氏时必须使用拼音)
当注明来自文章、专著的直接引语,作者姓名在文中已经出现:
夹注格式:(出版年份:页码)
例: Rees said, “As key aspects of …in the process” (1986:241).
来自文章、专著的直接引语,作者姓名在文中没有出现:
夹注格式:(作者姓名,出版年份:页码)
例: The underlying assumption is that language “bound up with culture in multiple and complex ways” (Elli, 1968: 3).
来自文章、专著的间接引语,作者姓名在文中已经出现:
夹注格式:(出版年份:引文页码)
例:According to Alun Rees (1986:234), the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation.
夹注也可位于引语的最后:According to Alun Rees, the writers focus on the unique contribution that each individual learner brings to the learning situation (1986:234).
来自文章、专著的间接引语,作者姓名在文中没有提到:
格式:作者姓名,出版年份:引文页码
例:It may be true that in the appreciation of medieval art t
您可能关注的文档
最近下载
- 【课件】神来之笔(幻想与偶然)课件高中美术人教版(2019)选择性必修1绘画.pptx VIP
- 2025华医网继续教育血液净化治疗与护理新进展题库答案.docx VIP
- 普通高中信息技术选修模块4人工智能初步 《人人都是艺术家——人工智能的简单应用》说课课件.pptx
- 三菱PLC编程手册.doc
- 江苏省建湖县建阳中学2024-2025学年八年级上学期第一次月考语文试题(解析版).docx VIP
- HP维修手册760-785 E77650E77660维修手册-英文版.pdf
- 12J8 楼梯标准图集.pdf
- 影响小米之家消费者体验及购买行为的因素分析-消费者行为心理学论文-管理学论文.docx
- 第2课 神来之笔(幻想与偶然)课件-2023-2024学年高中美术人教版(2019)选择性必修1《绘画》.pptx VIP
- 二年级语文上册-第八单元-集体备课+教材分析.pptx VIP
文档评论(0)