启发式教学与创新能力的培养.pdfVIP

第 卷 第 期 本溪冶金 高等专科学校学报 年 月 正江鸿上 卫 启发式教学与创新 能力 的培养 赵 明 · 本澳冶专 高职专文法系 , 辽 宁本澳 摘 要 创街能力将成为 世纪社会必要的生存 能力之一 , 高等教育应泣 培养学生的创断能力 , 这种 创 能力 的 应 启 的 , 生 的创 忍 、 性品 方 面 的 街 培养 从 发式 课全教学入手 使学 造性 维 创祈意识和个 质子得到多 锻 炼 , 从而使课堂教学成为培养学生创祈能力 的主要阵地。 关挂词 启发式教学 创祈能力 创造性忍堆 创街意识 个性 机通 国 教 于 教 改 , 括 思 、 和个 性 。 在 家 育部发布 的 关 深化 学 革 培 包 创造性 维 创新 意识 其 中创新 意 《 养适应 世 纪 需要 的高质量 人才 的意见 中指 识是动力 , 创造性思维是核心 , 个性是培养创新意 , 。 , 出 “在教与学 的关系上 树立 学生 是教学 活动 的 识和挖掘创造性 思维 的个人保证 在此 结合经 , 习 和 运 用