2015年荐06高考（四川卷）理综物理试卷分析暨07高考复习建议.docVIP

06高考（四川卷）理科综合理科综合《大纲》的一、06高考（四川卷）总体评价 （一）题型、分数比例、题量等符合《大纲》的要求。近三年物理、化学、生物的各种题型的试题个数、各学科试题分数保持不变；物理选择题与去年一样出现了两个多选题。试题的分值与高中课程计划的课时比例基本一致；继续采取拼盘式的构卷形式，学科界限明显，有利于中学教学。试题科学、规范，无难题、怪题。难易题的编排顺序合理，有利于考生答题。评分标准制定准确严格，能够有效的降低评分误差。 表1 2004、2005年、2006高考理科综合能力测试试卷结构比较 2004年试题结构 2005年试题结构 2006年试题结构 试题 卷 卷 题目数 分值 卷 卷 题目数 分值 卷 卷 题目数 分值 总题量 21 10 31 300 21 10 31 300 21 10 31 300 物理 8 4 12 120 8 4 12 120 8 4 12 120 化学 8 4 12 108 8 4 12 108 8 4 12 108 生物 5 2 7 72 5 2 7 72 5 2 7 72 （二）较好地体现了命题指导思想与原则 今年是我省高考实行自主命题的第一年，命题遵循了教育部颁布的《普通高等学校招生全国统一考试分省命题工作暂行管理办法》，坚持“有助于高等学校选拔人才、有助于中等学校实施素质教育和有助于扩大高校办学自主权”的原则，体现了“着眼于正确导向，立足于平稳过渡，确保试题宽严适度”的指导思想。我省今年首次实施自主命题，贯彻了明确的指导思想，坚持了正确的命题原则，命题思路清晰，试题科学规范，体现了地方特点。命题思路清晰，试题科学规范，稳中有新，体现特色。试题严格按照《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲》和《2006年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明》的规定和要求命制试题，未出现科学性、知识性错误，坚持能力立意，突出主干知识，引导回归教材，考查考生所学物理、化学、生物课程基础知识、基本技能的掌握程度和综合运用所学知识分析、解决问题的能力有利于中学教学；控制试题难度，确保区分效果，从抽样的情况看Ⅱ卷的难度为0.55，达到了最佳的区分度，Ⅰ卷和Ⅱ卷总体来看具有较高的信度、效度，合理的区分度和适当的难度，有利于人才的选拔；强调知识应用，注重理论联系实际，贴近生活，某些试题体现四川特色。 二、06高考（四川卷）相关抽样统计数据 表 2006年理科综合能力测试I卷II卷统计（样本：270088份） 题号 卷 卷 全卷 物理 化学 生物 卷总 满分 126 72 60 42 174 300 平均分 91.66 得分率 0.727 0.0.5373 0.4609 0.5259 0.6106 注：ⅠII卷成绩为四川省理科综合全部试卷统计结果。 表2 2006年理科综合能力测试II卷统计（样本：270088份）题号 学科 满分 平均分 难 度 最高分 最高分人数 最低分 最低分人数 22 物理 17 17 8617 0 8875 23 16 12.90 0.81 16 170040 0 25465 24 19 11.33 0.60 19 98828 0 42047 25 20 7.69 0.384 20 14030 0 60259 II卷 174 2 0 1917 表3 2006年理科综合能力测试II卷抽样统计（人工抽样统计，样本数：940份） 题号 卷 卷 全 卷 物理 化学 生物 卷总 满分 126 72 60 42 174 300 平均分 91.66 41.060 33.908 20.578 95.54 187.21 得分率 0.727 0.570 0.565 0.490 0.549 表 2006年理科综合能力测试II卷抽样统计（人工抽样统计，样本数：940份） 题号 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 满分 17 16 19 20 18 15 12 15 21 21 平均分 8.590 12.256 11.804 8.410 9.033 11.106 7.345 6.424 9.158 11.420 难度 0.505 0.766 0.621 0.4200.502 0.740 0.612 0.428 0.436 0.544 表 2006年理科综合能力测试II卷抽样统计（人工抽样统计，样本数：940份） 试题 22(17分) 23(16) 24(19) 25(20) (1)11 (2)6 满分 11 6 16 19 20 平均分 5.531 3.059 12.256 11.804 8.410 难度 0.503 0