浅析学习型组织理论在银行计算机开发部门中的应用.pdfVIP

社会科学版） 華東理工大學學報 （ !#$ %’ 经济学与经济管理 浅析学习型组织理论 在银行计算机开发部门中的应用 1 2 秦旭峰 潘黎明 1 2012042 （中国建设银行信息技术部，上海 ；上海市财政局） [ ] 摘要 本文通过对学习型组织理论的分析，结合目前银行计算机开发部门的实际情况，论述在银行计 算机开发部门中实现学习型组织管理的可行性以及方法。 [ ] 关键词 学习型组织理论；银行计算机开发部门；理论应用 [ ]F830.2 [ ]A [ ]1008-7672200503-0064-03 中图分类号 文献标识码 文章编号 （ ） 一、学习型组织理论 工作性质以及各自的实现过程上来看，不难发现，学习型管 理的特征更适用： 学习型组织理论是一种与知识经济相适应的新型管 其一，不管是核心系统主机开发工作还是应用推广工 理理论，是指组织中存在着个人、团队、组织性和服务对象 作，首先都要和相关业务人员谈需求，这谈需求的过程本身 （客户）四种不同层次的“学”“习”以及他们之间的互动， 其实就是一种“学”与“习”的过程，这种“学习”过程促进 通过他们的“学”“习”以及他们之间的互动达成共识，调 了技术和业务的磨合； 动和发挥包括最高领导在内的全体成员的积极性和创造 其二，在开发过程中，系统主机技术平台和前端、前置等 性，提升组织学习力，形成“滚雪球”效应，实现组织战略目 外围技术平台之间的这种互动，也构成了一种“学”“习”，这 标。把这里的“学习”分开，是因为需要分开理解这两个字， 种“学习”过程促进了各种开发平台技术之间的磨合； “学”是指学习，而“习”是指实践，这种“学”“习”在学习 其三，既然开发、应用推广后的最终用户还是业务人 型组织的不同层次间不断进行，并通过“学”“习”之间的 员，那么在生产维护和产品优化升级的过程中，势必难免又 相互作用使内容不断深化，组织因此而持续地蜕变。这种理 要经历一次又一次技术与业务之间的这种“学”“习”，深 论是基于系统动力学的理论与方法，并融合心理学、认知科 化业务与技术的磨合； 学、群体深度会谈和系统模拟技术等发展起来的一种组织 其四，由于银行计算机开发部门的工作相对比较繁 蓝图，在其中人们忘我地工作，实现人生价值，而整个组织 重，所以就每件工作的细节而言，领导者往往很难做到事必 充满着活力和后劲，实现组织的历史使命。 躬亲，面面俱到，这就需要所有组织开发人员发挥出自己的 学习型组织理论的管理中心是人与事辨证统一，它的