三轮体系 通关(一)高频考点2 细胞的代谢.docVIP

第三关　仿真高考——练一练 一、单项选择题 细胞中不能合成ATP(　　)。 线粒体的内膜 叶绿体中进行光反应的膜结构 内质网的膜 蓝藻(蓝细菌)中进行光反应的膜结构 解析　本题考查ATP的合成过程与部位以及归类比较能力。真核生物有氧呼吸第三阶段在线粒体内膜上进行释放大量能量生成大量ATP。真核生物光合作用的光反应阶段光能转化为ATP中活跃的化学能光反应的场所是叶绿体的类囊体薄膜。内质网上进行的反应过程是需要消耗ATP的。蓝藻(蓝细菌)进行光合作用时也产生ATP其场所是光合片层结构的薄膜 答案　C (2014·山东调研卷)下列能够证明某种酶的化学本质是RNA的实验设计组合是(　　)。 组别 实验处理 ① 待测酶液＋吡罗红染液→是否呈现红色 待测酶液＋双缩脲试剂→是否出现紫色 已知RNA溶液＋吡罗红染液→出现红色 已知蛋白液＋双缩脲试剂→紫色反应 A.①④　　B．②③　　C．①③　　D．② 解析　对于酶本质的验证需要设置对照组即第③组此外检测RNA利用吡罗红染液。 答案　C 图中的曲线、B分别为H在Fe＋、H酶催化作用下的分解曲线下下列说法正确的是(　　)。 、b两条曲线对照说明酶具有催化作用 点限制反应速率的因素是温度或pH 点升高温度则曲线变化趋势为曲c D．反应速率可用单位时间内气泡产生的个数表示 解析　选项A无机催化剂和酶对照说明酶的催化具有高效性；选项B点反应速率的限制因素是反应物浓度；选项C依据曲线无法判断其是否是在最适温度下进行酶催化反应所得曲线因此无法推测升高温度后酶的催化作用是增大还是减小；选项D分解的速率可用单位时间内气泡的生成量表示。 答案　D 为了测定某植物细胞呼吸速率下列关于甲、(　　)。 甲、乙装置烧杯中盛放适量等量清水 甲、乙装置烧杯中盛放适量等量NaOH溶液 甲装置烧杯中盛放适量NaOH溶液乙装置中盛放等量清水 甲装置烧杯中盛放适量NaHCO溶液乙装置中盛放等量清水 解析　欲测定植物呼吸速率烧杯中宜盛放NaOH溶液图乙装置的作用是校正物理误差与甲装置相比除植物为杀死的植物外其余 答案　B 为探究“影响酶活性的因素”某同学设计了一个实验方案见下表： 试管 底物和试剂 实验条件 1 1 mL 10%鸡蛋清溶液 37 ℃水浴 1 mL 10%鸡蛋清溶液＋1 mL胰蛋白酶 37 ℃水浴、为5 1 mL 10%鸡蛋清溶液＋1 mL胰蛋白酶 ？ 4 1 mL 10%鸡蛋清溶液＋1 mL胰蛋白酶 5 ℃水浴、为8 下面有关分析合理的是(　　)。 实验想要探究影响酶活性的因素是温度 号试管设置正确合理为空白对照组 号试管的实验条件是37 ℃水浴为8 蛋清液和酶液应混合均匀后再进行水浴 解析　表中3号试管实验条件若设为37 ℃水浴为8则一方面可与2号试管对照探究pH对胰蛋白酶活性的影响另一方面可4号试管对照探究温度对酶活性的影响号试管设置不合理与任意一组间均存在2个或3个变量违背了“单一变量”原则。 答案　C 下图为细胞膜结构及物质跨膜运输方式示意图下列说法合理的是(　　)。 可代表小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖 甲可能与机体的免疫、癌变等有关 乙作为细胞膜的基本支架不可以运动 神经递质通过③方式由突触前膜释放进入突触间隙 解析　小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖的方式为“主动运输”图中②所示的方式为协助扩散；乙为磷脂双分子层它具有一定的流动性；神经递质的释放方式为“胞吐”不属③所示的“主动运输”。 答案　B 二、双项选择题 ．(2014·广东七校联考)将完全相同的两个植物细胞分别放置在甲、乙溶液中对细胞失水量进行统计后绘制出如图曲线。下列叙述错误的是 A．甲溶液比乙溶液浓度高导致植物细胞失水较快 植物细胞在乙溶液中发生质壁分离和自动复原 若乙溶液的浓度稍增大则曲线中点可能左移 放入甲、乙溶液的细胞长时间质壁分离后再放入清水均有可能复原 解析　若乙溶液的浓度稍增大则曲线中点(质壁分离复原的时间)应右移。长时间质壁分离的细胞可能导致原生质体死亡而不能复原。 答案　CD 如图是(　　)。 能量A是光能能量B、C和D中有一部分形成ATP 过程是光反应过程是暗反应过程都是无氧呼吸 过程是光合作用过程是有氧呼吸过程都是无氧呼吸 过程只能发生在植物细胞内过程只能发生在动物细胞内 解析　①过程是光合作用过程是有氧呼吸过程都是无氧呼吸。①过程可发生在植物细胞或蓝藻、硝 答案　AC 5页