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2015 高考冲刺，最后半个月，用试卷分析提分 文章导读：2015 高考倒计时：16 天。最后冲刺，杨健教育教你：用试卷分析提分。进行考试分析时，一定要把亮点找出来， 把进步找出来，把劲头找出来，把考试当成学习的助力器，让自己更加优秀、出类拔萃。 2015 高考倒计时：16 天。最后冲刺，杨健教育教你：用试卷分析提分。批改完的试卷发下来后，同学们有下 面三件事要做： 1．要“马上写” 首先把做错的题，重新抄一遍，然后写出正确的答案（包括过程，可以问老师，也可以问同学）。 其次写出前一段学习中哪些知识的掌握存在问题或是对老师的教学有什么要求。 2 ．要“及时析” ： 这一条最为重要，及时写出试卷自我分析。 包含以下要素：①考试的综合评价，即哪些题目做得比较好，哪些题目存在失误？②错题纠正，即要写出正 确答案，主观性试题还应根据老师讲解的解题思路补全点。③对错题进行归类，找准原因，对症下药。 就错误原因而论，一般有三种情况： 一是对教材中的观点、原理理解有误，或理解不广、不深、不透； 二是对某些题型的解题思路技巧未能掌握．或不能灵活地加以运用； 三是表现在答题时的非智力因素方面，如遇到复杂些的论述题，便产生恐惧心理等，从而造成失误。 如果是第一种情况的原因，就应针对题目所涉及的有关知识要点及原理内容认真地加以再复习巩固，真正把 其弄懂弄通； 如果是第二种情况的原因，就应该要求自己务必掌握住某一题型的答题要领。无论是哪一类题型，都有其作 答的一般思路和方法，但更关键的还在于对某一特定试题具体作答的“个性”和“特殊性” 。只有细心体会，才会有 所感悟和提高。 如果是第三种情况的原因，就应在平时训练中，有意识地培养和锻炼自己的良好应试心理素质，努力克服自 己的不良心态，在答题时做到“从容不迫、沉着冷静” 。总之，建议大家要找准失误的原因，并对症下药，才能有 效地提高应试成绩。 3 ．要“经常翻” ：试卷自我分析写完后，和试卷粘贴在一起，要注意累积保存。积累多了，亦可装订成册。千 万不要束之高阁，要经常翻阅复习，以达到巩固知识、加强理解、培养能力，掌握规律的目的。 通过试卷的分析，我们可以从以下几点得到收获： 第一：知识上的查漏补缺。所谓查漏补缺，就是找到在知识学习上的薄弱环节，及时采取有效措施进行补充 完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。 第二：注重学习方法和习惯的调整 考试不仅仅是考察知识的掌握程度，也在一定程度上检验学习方法或某方面的能力。通过考试也常常反映出 来容易粗心、做题方法不对、不会审题、检查等方面的不足，弥补这些不足对学习来说也是很重要的。 第三：分析自己的付出和收获是否成正比。 一般来说，只要平时学习努力、做到考前认真复习，成绩都会有很大的进步，但是其中也不乏意外：有的同 学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但是还是没有考 好，这时也不要灰心，而要继续努力，慢慢储备知识，做到“厚积薄发” 。所以，如果考了高分，不要只是一味高 兴，而应和自己的努力情况做对比，找老师了解平时的学习情况，弄清楚自己付出了多少努力，这样，可以让自 己持之以恒地努力学习下去。 第四：正确对比，增强学习的信心和勇气。 最简单的是纵向比较，即拿本次的成绩与之前的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上比，更要 比到细处，具体到每科，细化到每科的知识点，如语文考试，上一次“基础知识与运用”失分较多，而这次通过努 力没有丢掉太多的分，这本身就是一种进步。 另一种是横向比较，拿卷面成绩跟各档次分数线比。举例来说，语文、数学满分 150，而自己语文考110 分， 数学考98 分，哪一科考得好？的确不好判断，因为没有参照物。这时可以把各档次分数线作为参照，通过对比， 帮助自己找到相对弱势的学科，及时补救，预防偏科。 做了对比，我们既要找到不足，还要发现亮点，及时给自己打气，这样才更有信心和勇气继续进步。所以， 进行考试分析时，一定要把亮点找出来，把进步找出来，把劲头找出来，把考试当成学习的助力器，让自己更加 优秀、出类拔萃。