一对一“ESET”教案1.docVIP

课题 一百以内两位数乘除一位数的计算 年 级 小学三年级 授课对象 吴志程 编写人 杨老师 时 间 2013.11.17 8:00-10:00 学习目标 掌握两位数乘除一位数的笔算方法，能正确进行计算。结合具体情况，培养学生提出问题，解决问题的意识和能力掌握两位数除一位数的笔算列竖式掌握理8个十是（??? ）? 个十是（??? ）?（??? ）2×4= 3×3 = 1×5 = 6×2= 5×8= 7×9= 30＋30＋30??? ×( ) 6 + 6 + 6 +6+6 =( ) ×( ) 40＋40 30＋30＋30 20＋20＋20＋2080÷4 = 27÷3 = 90÷3 = 200÷ 4 = 150÷ 5 = 500÷ 5 = S （总结） 两位数乘以一位数（不进位）　元旦到了，有三个小朋友正在用彩笔画画，准备“迎接元旦”专刊，他们打算出13份小报。　　学生可能提出这样的问题：1. 他们一共有多少支彩笔呢？2. 一共可以出多少份小报？　　请同学们来说一说：用什么方法做？怎么列算式？生： 师：我们该怎样计算呢？二、探究：1、算12×3 13×3预设学生的算法可能有如下几种：生1.连加法 12+12+12﹦36生2.拆数法 8×3﹦24 4×3﹦12 24+12=36生3.数的分解组成 10×3﹦30 2×3=6 30+6=36生4.竖式法 1 2 × 3 ———— 3 6引导学生评价各种算法，组织学生讨论每种方法怎么算，并选出自己最喜欢的一种方法。重点引导列竖式的过程。　　可以这样做：3和6是怎么来的？为什么3写在十位上，而6写在个位上？它们分别表示什么意思？（可用下图作以说明）1 2 × 3 ———— 6…………(表示6个1,所以写在个位上) 1 0 × 3 ———— 3 0…………(表示3个10,即30) ———— 36 =  简写成 1 2 × 3  ———— 3 64、算法优化：你最欣赏哪种方法？5、尝试：用自己喜欢的方法计算 13×3　小结：笔算乘法时，竖式方法适用最广泛。 1.格式要求：列竖式时两个因数的数位要对齐，一般先把两位数写在上面，再对着两位数的个位，在下面写一位数。 2.计算要求：从个位起，用一位数依次去乘两位数每一位上的数，与哪里一位的数相乘，就对着那一位写积。 三、巩固：1、 3 2 2 4 6 3 7 2  × 3 × 2 × 3 × 4  ———— ———— ———— ————— 3 5 2 8 6 7 7 8  × 6 × 2 × 4 × 6  ———— ———— ———— —————  E （扩展） 两位数除以一位数除法; 同学们喜欢放风筝吗？ 1、每2米红布能做成一只鹰风筝，请问64米红布能做多少只鹰风筝？ 64÷2=32（只） 3 2 2 6 4 6 ……3个十乘2是6个十 4 ……2个一乘2是4个一 0 答：64米红布能做32只鹰风筝。 2、放风筝需要线轮，王老师拿了72个线轮，6个线轮装一盒，考虑一下，王老师需要拿多少盒线轮？ 72÷6=12（盒） 1 2 6 7 2 6 1 2 ……十位上余的1与个位上的2合起来继续除 1 2 0 答：