东南大学课堂教学质量评价表.doc

东南大学课堂教学质量评价表 课程名称： 任课教师 院 系 上课时间 上课教室 学生人数 指标 评价主要观测点 评 价 意 见 优 20-18分 良 17-16分 中 15-12分 差 11分 以下 单项意见与建议 教 学 内 容 方 法 态 度 效 果 教 书 育 人 课程概念清晰，重点突出，内容充实，详略得当，重视新成果、新知识、新信息的介绍 教学方法使用得当，注重因材施教和师生互动， 讲课中重视培养学生分析与解决问题的能力， 语言表达清楚，条理清晰，热情富有感染力 备课充分，课程内容娴熟，授课认真负责，遵章守纪，教学活动体现“六要素”精神 能按照教学大纲要求完成授课内容，教学绩效显著，学生听课认真，课堂气氛活跃，注重思维训练，启发学生思考 精神饱满，为人师表，注意课堂纪律，遵守教学规范，寓教育于教学过程之中 听 课 观 感 本节课主要优点、不足之处或改进建议： 评价总得分： 您与教师交流情况： 未交流 ( 有交流 (； 交流方式：面谈( 邮件( 电话( 本节课课堂纪律如何？ 很好 ( 良好 ( 一般( 较差( 该教室教学保障情况如何（灯光、课桌椅、多媒体设备、门窗、室内卫生等）？ （教师教学发展中心联系人：顾玉剑 电 邮址：cfd@pub.seu.edu.cn） 听课人： 电话号码： 日期