2015牛津苏教一上《Unit 6 On a farm》word教案1.docVIP

Unit 6 On a farm Period 2 教学内容：Part B教学目标： 基础性目标：，发提高性目标： 学会说,准确知道它们的意思，并能够初步学会运用。教学重点： 这个单词，发初步学会运用说话。教学难点： What’s this? It’s …介绍动物，并能使用此句型向他人介绍身边的动物，语音语调正确。 教具准备：多媒体、单词卡教学过程： Step 1 Greeting T: S: Good morning, … T:（分别戴dad, mum, teacher的头饰）Good morning. S: Good morning,dad/mum/teacher.. Step 2 Presentation 一、学习课题 1.导入课题： T:oday we continue to learn “Unit 6”.板书课题 On a farm 二、呈现学习目标 T：Today we’ll learn to say new words. (PPT呈现本课学习目标) 这个单词，发初步学会运用说话。 三、学生跟读 学生看图片，用中文说一说这是什么2.激发兴趣，教说单词教师在学生用中文回答时，用英文说出短句，让学生跟读，理解意思 3跟读磁带，反复练习 4指名学生说，教师正音开展“兵教兵”的教学方式。5.带领学生做游戏，让学生观察这张图片，再认读。 Step 3 Practice. 1.听录音，指出书中。 2.相互纠正错误分齐读看火车读，比一比哪组读得最好Step 4 Consolidation 当堂训练：1.补充习题a.Listen and judge b.Listen and match c.Look and match 教师指导学生听磁带，学生自由完成，并集体订正Step 5 Homework. 1.听录音，跟读What’s this? It’s a``` 板书设计： Unit 6 On a farm a cow What`s this? It`s … a duck a pig a cat a dog 过关内容： 会读a cow, a duck, a pig, a cat, a dog 教学反思: 第一课时时让学生会用What’s this? It’s a…进行对话，而本节课的目标则是对本单元的5种动物进行对话，在游戏中熟练掌握这5种动物。如有时间先让学生对动物单词进行过关，再进行对话表演效果更好。能表演的学生给予Very good的表扬，能激起学生更浓的学习兴趣。 主备人： 奚春红 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载