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泰兴市湖头初级中学 吴子群 学习目标： 知道什么是能量； 知道什么是动能； 知道影响动能大小的因素； 由于运动而具有的能。 你学到了什么？ * §12.1 动能 势能 机械能（第一课时） 这是什么意思？ 汽车从此处起允许的最大速度为40km/h。 为什么要限速？ 怎样判断一个力是否做了功？ 运动的小球能对木块做功吗？ 下落的重锤能对木桩做功？ 拉弯的弓能对箭做功吗？ “能做功”指的是做功的本领，而并不表示物体实际上做了功。 一个物体如果能够对另一个物体做功，那么这个物体就具有能量。 运动着的锤子能对钉子做功吗？ 运动着的子弹能对物体做功吗？ 物体的动能越大， 它可以对其他物体做的功就越多。 动能： 动能的大小与哪些因素有关呢？ 、动能的大小与质量有关； 、动能的大小与速度有关； 研究方法： 控制变量法 研究动能与速度的关系时，控制质量相同，改变速度，比较动能的大小； 研究动能大小与质量的关系时，控制速度相同，改变质量，比较动能的大小。 如何比较小车动能大小： 比较木块被小车撞击后移动的距离，移动的距离越长，表明小车的动能越大。 研究对象： 小车 这种研究方法称为：转换法 研究动能大小与速度的关系： 将同一小车从同一斜面的不同高度由静止开始下滑。 让小车分别从不同的高度由静止下滑，速度大的小车使木块移动的距离较____，说明速度大的小车的动能较____。 研究动能大小与质量的关系： 将不同质量的小车从同一斜面的同一高度由静止开始下滑。 将不同质量的小车从同一高度由静止开始下滑，质量大的小车使木块移动的距离较____，说明质量大的小车的动能较____。 物体动能的大小与物体的速度和质量有关，物体的速度越大，质量越大，它具有的动能就越大。 生活中还有哪些事例能说明动能大小与速度和质量有关? 1、一辆自行车与一辆小汽车在平直公路上并 肩行驶，具有较大动能的是______ ， 因为__________ 。 2、一跳伞运动员，从空中匀速下降的过程中， 动能 （不变、变大或变小） 3、一辆沿水平直马路匀速行驶的洒水车 ， 工作过程中它的动能 (不变、变大或变小） 一展拳脚 小汽车 速度相同的情况下小汽车的质量比自行车的质量大 不变 变小 *