科普版英语四下《第三课》教学设计.docVIP

总课时： 第7课时 课题： Lesson 3 Where are you from？ 教学内容: 单词和Lets talk 教学目标: 1.进一步复习和掌握［ｅ］［ｉ］等，并了解哪些字母和字母组合可以读这些音； 2.能听懂、会说、会认读think、dance、fish,并能根据中文拼写出英文； 3能听懂、会说、会认读beautiful、welcome 、climb、together、Tibet。 教学重点： 单词和Lets talk 教学难点： 1. dance中a在nc前常读［a：］； 2. welcome 可分成wel和 come两 个音节，e读［ｅ］、o在come中的读音. 易混点： fish是单复数同形，fishes表示几种鱼。 教学方法：讲授法 教具准备：挂图、录音带 教学过程： 一、复习检查 字母组合ou.ea.oo的读音，如：house. meat. food. loud等单词,试读。 二、讲授新课 1、领读新单词，学习拼读规则。 注意：⑴fish中i的读音，fish 为单复数同形，three fishes表示三种鱼。 ⑵dance中a在nc前的读音 ⑶welcome 可分成wel和 come两个音节，e读［ｅ］、o在come中的读音. 2、背单词 3、学习Lets talk，出示挂图 ⑴个人试读 ⑵听录音 ⑶译为中文 ⑷选学生试读，师纠正。 ⑸练读 ⑹看挂图试填空 4、背课文，同桌互背。 三、小结: 齐读本课单词和课文 四、作业： 三人结合对课文进行对话表演。 总课时： 第8课时 教学内容：Lets learn Ask and answer 和 Lets chant 教学目标： 1、能理解和掌握be from 句型的特殊疑问句形式，并能用替换词造句； 2、能听懂、会说并能用来进行会话： ⑴Where are you from ? We ar