初中物理实验专题复习教学课件.pptVIP

例20、物理实验要遵循实事求是的原则，小文同学在“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验中，完成了如下图所示的实验，并记录了如下表的数据。通过分析，她觉得与书中的结论偏差较大，回答下列问题：该实验出现这样结果的原因是什么？（2）请你对它的实验方法提出合理的改进意见。 甲组产生错误的原因：______________________ 引导学生思维求异，寻求多种实验方案，然后对实验方法进行反思，找出其特点和不足，从而优化实验策略，选取比较好的方案或最佳的方案。 方案1 ________________________ 方案2 。 例27．如图4所示，在桌面上有两个小灯泡和一个开关，他们的连接电路在桌面下，无法看到。某同学试了一下，闭合开关时两灯泡均亮，断开开关时，两灯泡均熄灭，这两个小灯泡究竟是串联连接，还是并联连接，请你写出判断方法。（最少用两种方法，并对两种方法进行评价） 表二：当直导线中的电流I＝5A时，磁场的强弱B与距离r的实验数据 1.25× 10-5 1.67× 10-5 2.5× 10-5 5× 10-5 B/T 0.08 0.06 0.04 0.02 r/m (1)分析表二中的实验数据，你能得到什么结论? 答：________________________________. 例17．（2006年盐城市）利用如图所示的实验器材,测定额定电压为6V的小灯泡电功率.已知滑动变阻器上标有“12Ω 1A”字样，电源电压保持不变.实验步骤如下： A．连接电路.在甲图上补画一根导线，使测定小灯泡电功率的电路完整，要求滑片P向右移动时，小灯泡变暗. B.连好电路后，要使滑动变阻器的电阻全部接入电路，应先将滑片P移至 端，再闭合开关S，此时电压表示数为4.2V，对应的电流表示数如图乙所示。 C.调节滑片，当P移至ab中点时，小灯泡恰好正常发光D.继续调节滑片，当P移至另一点时，灯泡偏亮，读出电压表、电流表值分别为6.5V、0.52A，记录在下表中 实验次数 电压表示数/V 电流表示数/A 亮度 功率/W 1 4.2 ? 偏暗 ? 2 6.0 ? 正常 ? 3 6.5 0.52 偏亮 3.38 请你填全上表空格中的数据，再分析表格中的信息.得到的结论是(写出两条即可)： （1） ; （2） . 五、重视实验的评价与反思的复习 1、实验仪器、实验器材的评价与反思 例18．（04无锡）小明想用如下的方法测量大气压强：将一个面积为1×10-3m2的吸盘按在光滑水平桌面 上，挤出里面的空气，用最大刻度值是5N的弹簧测力计测量大气压力（如图所示），然后计算大气压强。 若大气压强为1.01×105 Pa，则吸盘受到的大气压 力是______N。小明发现 不能用这个测力计完成测 量，其原因是_________。 例19．小明同学探究浮力的大小是否与液体的密度有关，选取一个重8N、体积0．3dm3铝块，弹簧测力计量程是10N、分度值是0．2N，盐水和水。⑴写出他实验的具体方法。⑵计算说明她选取的液体（或者测力计量程）是否合适（g取10N/kg）？ 物质 密度ρ/（kg·m-3） 盐水 1．01×103 水 1×103 盐水中 F浮＝G1＝ρ1gV1 ＝1．01×103 kg·m-3×10N/kg×0．3×10-3m3 ＝3．03 N 。 弹簧测力计的读数F1＝ G-F浮＝8 N-3．03N＝4．97N 水中 F浮＝G2＝ρ2g V2 ＝1．0×103 kg·m-3×10N/kg×0．3×10-3m3 ＝3N 弹簧测力计的读数F2＝G-F浮＝8N-3N＝5N 2、实验数据的评价与反思 1.15 1.60 2.00 3 0.90 1.10 1.50 2 0.65 0.60 1.00 1 F乙 /N F甲 /N 物重G/N 实验次数 甲 乙 3、实验方法的评价与反思： 评价反思实验方法的选择是否适当、是否合理、有无控制变量、变量控制的是否合理、能否达到实验的目的等等。 例21．物理课上王老师请同学们设计一个测出未知电阻RX的电路，各组同学都提出了自己的设计方案，下面是其中两组同学的实验方案： 甲组：张晴小组设计方案 器材：电压表、电流表、变阻器、 开关、电源(电压未知)、未知电阻RX、导线 ①? 电路图：（图1甲） 设：电压表读数U，电流表读数 I A．请你写出未知电阻RX的表达式： 甲组：RX＝