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专题 推断题 授课时间：2013年4月 班级：初_____ 级_____班 姓名____________ 课型：复习 课时：1 一、解题方法 (1)找准“题眼”：全题兼顾，找到题目的突破口，并把题目的关键信息标注在题中。 (2)“顺藤摸瓜”：根据找到的题目突破口，进行顺推或逆推，把能推出的尽量先写在题目上,进而全面解答。 (3)自我验证：把推出的答案放回原题去进行检验，确定答案的正确性。 二、做推断题的一些思考方法 (1)若题目指出某物质是常见的酸，则试着用 HCl 或 H2SO4进行推导。 (2) 若题目指出某物质是常见的碱,则试着用NaOH 或Ca(OH)2 进行推导 (3)若题目指出某物质是常见的盐，则试着用 NaCl 或 Na2CO3或 CaCO3 进行推导 (4)推断题中，若指出某物质为生成的气体，则试着用 CO2进行推导，不行再试用 O2 或 H2 进行推导 三、推断题常见的“题眼” 1．以物质特征颜色为突破口 (1)固体颜色。 ①黑色固体(5 种)：Fe、C、______、MnO2、________； ②红色固体(2 种)：__________、________、红磷。 ③紫黑色固体： ,黄色固体：S粉 。 (2)三种溶液颜色。 ①蓝色溶液：CuCl2、________；（含Cu2+的溶液） ②浅绿色溶液：________、FeSO4；（含Fe2+的溶液） ③黄色溶液：________、Fe2(SO4)3。（含Fe3+的溶液） (3)火焰颜色：S 在 O2 中燃烧(________色)；H2、CO 、CH4在 O2 中燃烧(淡蓝色)。 (4)沉淀颜色。 ①有色沉淀：蓝色沉淀(1个)_________ ； 红褐色(1个)__________。 ②白色沉淀(6 个)：BaSO4、 AgCl、 CaCO3、 BaCO3、 Mg(OH)2、 Al(OH)3 。 其中不溶于稀硝酸的白色沉淀(2 个) ：________ 、______； 溶于酸并有气体放出的白色沉淀(2 个)：__________、BaCO3； 溶解于酸但没有气体放出的白色沉淀(2 个)：__________、Al(OH)3。 2．以“反应的特征现象”为突破口 (1)______。 (2)能使黑色 CuO 变红( 或红色 Fe2O3 变黑)的气体是 H2 或________，固体是________。 (3)能使燃烧着的木条正常燃烧的气体是空气，燃烧更旺的气体是________，使火焰熄灭的气体是 CO2 或________；能使带火星的木条复燃的气体是____。 (4)能使白色无水 CuSO4 粉末变蓝的气体是______。 (5)在O2 中燃烧火星四射的物质是____。 (6)在O2中燃烧发出耀眼的白光的物质是 Al、___ _。 (7) CH4、C2H5OH在空气中燃烧生成物是 和 (8)溶于水呈碱性，且能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色的气体是____________。 3．以“物质的用途”为突破口 （1）用于人工降雨的物质__________造成温室效应的主要气体__________ （2）调味和生理盐水的成分 _________ （3）用于除锈的是____和______ ； 人体中胃酸的主要成分__________ （4）常用于改良酸性土壤的物质__________。 （5）建筑材料的主要成分 __________ 用于透视的钡餐__________。 4. 以“反应条件”为突破口 (1) (2)高温(4个)CaCO3 ；C还原CuO、CO2； CO还原Fe2O3 (3)加热(4 个)KClO3 ；KMnO4 ；H2 、CO 还原 CuO (4)通电(1 个) 电解H2O (5)催化剂(2 个)KClO3、H2O2 5. 以元素或物质之最为突破口（常识） 题型 1 叙述型推断题 1、有A、B、C、D四种物质，A是无色无气味的气体，B在A中可以剧烈燃烧，产生明亮蓝紫色火焰，且生成有刺激性气味的气体C，将燃着的木条伸入无色无味的D中，木条熄灭，向D中加澄清石灰水并振荡，石灰水变浑浊。由此可推断： (1)写出各物质的化学式：A ； B ；C ；D 。 (2)写出B在A中燃烧的反应方程式 。 2、反应有一包白色粉末，其中含有 CuSO4、BaCl2、NaOH、Na2CO3 中的一种或几