2013春二年级数学期末质量检测分析.docVIP

二年级数学期末质量检测分析 （2012-2013学年度第二学期） 本次期末质量检测，二年级共参加学生有18人，总分是1276，分平均分是70.89分，及格15人，,及格率为83%，优良人数5人，优良率为27%，总成绩学区排名为第十名。从总体情况来看，学生的成绩有一定的提高，但也有个别学生的成绩不尽如人意，下面就对本次质量检测具体分析如下。 一、成绩分析 本次质量检测的试卷难易程度适中，学生完成的情况也比较好，全班18人，8 0分以上的有5人，70-80分之间的有5人，60-70分之间的有5人，不及格3人。从学生的成绩来看，绝大部分学生都考出了一个比较理想的成绩，但也有个别学生的成绩不尽如人意，如齐俊、李悦、张超、三位同学的成绩就比期中质量检测时有一定的退步。 二、存在的问题 从学生的试卷上来看，一是填空题、判断题、选择题部分，除个别学生（许菲、张晶晶）外，其他学生对基础部分知识的掌握还是非常好的，失分很少，而且学生的基础部分的失分基本都不超过5分，这反映了学生对基础部分的知识掌握还是很好的。二是计算部分，学生完成的都非常好，基本没有失分。三是动手操作题，学生完成的不够好，失分较多，这是一个需要今后努力的方面。四是解决问题，这一部分内容是考察学生综合应用能力，学生得分都不高，主要原因是学生没有认真审题，其中2题难度较大无一人做对。这也是这次质量检测中全学区二年级学生共同存在的一个问题。 三、今后努力的方向 1、继续抓好对基础知识的掌握。基础知识是其他知识的地基，基础知识不牢固 ，就是根基不稳，学习解决问题就更难了。所以，在以后的教学中我将继续狠抓对基础知识的掌握，力求在以后的检测中做到基础知识不失分。 2、加强动手操作题教学。对于低年级的学生来说，操作是其中的一个难点，而且从本次检测中也反映出来了学生在操作中还存在有很大的问题。在今后的教学中，我将进一步加强操作教学，多教给学生一些操作的方法与技艺，并且提倡学生在课余时间动手，不断提高自己的操作水平。 3、加强应用题的练习。应用题是教学的另一个难点，也是数学教师教学重点。从学生的答题情况来看，大多数学生都能正确审题，有步骤地做题。在以后的教学中，要让学生多练一些精选题，积累一些好做题方法与技巧，并能运用的自己所学，不断提高自己的综合运用能力。 总之，成绩已成为了过去，新学期将会又是一个新的起点，但最终的目标不会改变，那就是教好每一个学生，让每一个学生都能在健康快乐的成长中学习知识，掌握知识，不断提高自己的成绩。同时，我将采取措施，让优良学生在保证不退步的情况下有所提高，让那三个后进的学生，特别是许菲、张晶晶两人力争提高到65分以上，让排名最后的王婷同学也能有所进步，同时，力争把全班同学的平均成绩提高到80分左右，在学区检测中做到争更好的成绩。 （附学生情况具体分析表） 二年级学生学习情况具体分析表 学生 姓名 上次 成绩 本次 成绩 本次 排名 学情分析 改进措施 齐延年 85 94 1 对基础知识掌握牢固,头脑灵活,在学习中能做到举一反三 在巩固现有基础的情况,加强应用题的训练。 顾宪祖 69 88 2 齐万新 70 82 3 李涛 69 80 4 基础牢固，缺乏技巧 学会灵活运用知识，从不同的思路分析问题，用多种方法做题。 许 睿 69 80 5 基础牢固，做题但粗心、 培养细心认真的学习态度 齐延涛 56 78 6 头脑灵活，思维敏捷，但成绩不稳定。 在巩固现有基础的情况,加强应用题的训练。 赵 强 71 78 6 基础牢固，头脑灵活，但过于浮躁。 在巩固现有基础的情况,加强应用题的训练。 王俊翔 68 75 7 头脑灵活，思维敏捷。 顾睿祖 61 73 8 头脑灵活，基础不牢固，做题粗心，速度较慢。 加强巩固基础知识,多做计算题训练，提高计算速度。 张 超 66 73 8 基础牢固，但粗心、潦草 杨文静 52 68 9 基础不牢固，但缺少思考，做题速度较慢。 加强巩固基础知识，多对其进行一些思维训练 齐 浩 65 11 不稳定，缺少学习的积极性 培养他的学习积极性与学习态度 刘秀娴 33 60 13 基础薄弱，但有积极性，思维不够活跃，缺乏技巧。 加强巩固基础知识，注意培养她的学习的灵活性 李 悦 马雪梅 76 57 64 66 12 10 头脑灵活，思维敏捷。没有积极性，比较懒惰，成绩不稳定。 加强对基础知识的掌握，培养她们的学习积极性，端正学习态度， 齐俊 65 57 14 学习态度不端正，但粗心、潦草。 端正学习态度，提高学习积极性，狠抓学习习惯，养成认真、细心的好习惯。 许菲 张晶晶 26 27 52 43 15 16 基础知识薄弱，思维不够活跃，学习积极不强、比较懒惰，不能认真完成作业。 加强基础知识的掌握，提高学