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实验一、如何测固体(如小石块)的密度 测定盐水的密度 知识网络 例1. “宇宙大爆炸”学说 散布在宇宙中的星系多达1000亿个,人们认识到,宇宙是一个有__________的天体结构系统,20世纪20年代,天文学家哈勃发现星系的光谱向长波方向偏移,称之为谱线“红移”,这一现象说明星系在__________我们.1948年,物理学家伽莫夫提出,宇宙起源于距今约150亿年的一个“原始火球”,原始火球发生爆炸,导致宇宙空间不断膨胀,而温度逐渐冷却下来,形成今天的还在膨胀着的宇宙. [说明] 宇宙膨胀是指天体之间的距离在增大,而不是天体在增大. 层次 远离 例2 在封闭的场所里,只要有人吸烟,场所内的其他人就会闻到烟味,从而损害他人健康.从物理学角度来看,场所里烟雾弥漫属于________现象,这个现象表明______________________________________. 扩散 分子在永不停息地(做无规则)运动 例3 下列关于物质属性的描述正确的是( ) A.轮船用钢铁制成是因为钢铁的密度小 B.纳米铜与普通铜相比具有更好的延展性 C.热水壶的手柄通常用胶木制作,是因为胶木的导热性好 D.电线的内芯通常用铝或铜制作,主要是因为铝或铜的强度大、抗拉性好 B 质量和密度 质量 密度 定义: 物体中所含物质的多少叫做质量。 质量是物体的一种 ,它不随物体的 、 和 而改变。 单位及换算: Kg(国际单位) 质量的测量: 测量工具 天平的结构与使用 定义: 单位体积某种物质的质量叫做这种物质的密度。 公式与单位: 密度的测定: 密度知识的应用: 密度是物质的一种 。它决定于物质的 。 国际单位: 如何测定固体的密度。 求质量(m=ρV) 鉴别物质 求体积( ) 属性 形状 状态 位置 特性 种类和状态等 如何测定液体的密度。 t、g、mg 原理 器材 常用单位: kg/m3 g/cm3 1g/cm3=1×103kg/m3 ·新课标 考点梳理 ·新课标 考点73 固体压强 1.压力 定义:由于物体间发生________而________作用在接触面上的力。 说明:压力不是重力,当物体静止在水平地面上时,压力大小________物体受到的重力。 等于 挤压 垂直 ·新课标 2.探究:压力的作用效果与什么因素有关 探究方法:____________、转换法。 实验设计:实验中通过观察被压物体的__________来显示压力的作用效果。 得出结论:压力的作用效果与__________大小和________大小有关;____________一定时,压力越大,压力的作用效果越________;________一定时,受力面积越小,压力的作用效果越________。 控制变量法 形变程度 受力面积 压力 受力面积 压力 明显 明显 ·新课标 3.压强 物理意义:压强是描述________________的物理量。 定义:物体___________上受到的________,符号是________。 定义式:________________。 单位:主单位是________,符号是________。1 Pa=________ N/m2,1 MPa=106 Pa,1 kPa=103 Pa。 改变压强: a.增大方法:增大______或减小____________。 b.减小方法:减小______或增大____________。 压力的作用效果 单位面积 压力 帕斯卡 Pa 1 压力 受力面积 压力 受力面积 针对训练 ·新课标 1.在“探究影响压力作用效果因素”的实验中,将同一个砝码、同一张小桌分别正、倒放在同一个装沙子的玻璃槽中(如图K25-1所示)。实验中压力的作用效果通过________________表现出来。这个实验控制的变量是____________,探究的是____________对压力作用效果的影响。 沙子凹陷的深度 压力的大小 受力面积 ·新课标 2.高速铁路的轨道不是铺设在普通的枕木上,而是铺设在更宽的混凝土枕木上。混凝土枕木做宽的目的是为了增大___________,减小_______。 受力面积 压强 考点梳理 ·新课标 考点74 液体压强 1.液体压强的特点 产生原因:液体受______作用且具有____________。 特点:液体对容器的________和________都有压强,且压强随________的增加而________。 重力 流动性 底壁 侧壁 深度 增大 ·新课标 2.探究:液体内部压强的特点 实验操作:(如图K25-2所示) 图K25-2 ·新课标 仪器名称:微小压强计。 实验
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