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计算机软件与理论专业 硕士学位研究生培养方案 一、培养目标 培养德、智、体、美全面发展的，具有扎实的、较系统的计算机软件与理论的基本理论和基础知识，在国民经济建设、科学技术发展和社会进步中发挥积极作用的具有创新精神的复合型高层次专门人才。具体要求如下： 1.坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，具有较强的责任感和使命感；努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本理论基础；牢固树立辩证唯物主义和历史唯物主义观点；能够运用科学的发展观去分析问题、解决问题；积极为我国的社会主义现代化建设服务。 2.具备坚实的计算机科学与技术的基础理论，掌握系统的计算机软件与理论和有关计算机系统结构、计算机应用技术方面的专门知识；了解计算机软件和理论的发展进展和必威体育精装版动态；具有较强的实践能力，并能适应社会经济、科技、教育发展的需要；具有从事科学研究工作或独立承担专门技术工作的能力，有实事求是、严谨求实的科学态度和学风；能胜任计算机软件或理论的教学、科研、软件系统开发等工作。 3.熟练地掌握一门外国语并能阅读和理解相关专业外文资料和文献的能力，具有一定的外文写、译能力以及基本的听、说能力。 4.具有健康的体魄和健全良好的心理素质。 二、研究方向 1.智能计算理论与技术 2.数字图像处理 3.语义网格与知识服务 4.复杂网络理论与技术 5.信息安全 6.商务智能 三、学习年限 全日制学术型硕士研究生学制为3年，优秀硕士生提前完成课程学习、必修环节和学位论文者，经学校批准可申请提前答辩和提前毕业，但在校学习年限不少于2年。最长学习年限（含休学等中断时间）不超过4年。 四、培养方式 硕士生的培养实行导师负责制，同时发挥本学科导师集体指导优势，拓宽硕士生的学术视野。对硕士生的培养采取课程学习和学位论文工作相结合的方式。 1.导师应根据本专业硕士生培养方案的要求，针对每个研究生的不同情况因材施教，并定期了解研究生的思想状况、学习和科研情况，严格要求，关心硕士生的成长。 2.硕士生应在导师指导下制订课程学习与研究计划，包括选课计划、文献阅读、文献综述、学术活动、教学实践或专业实践、社会实践、论文撰写等内容。课程学习与研究计划应在入学后三个月内完成，经审核通过后的课程学习与研究计划作为研究生培养工作的基本依据。 3.硕士生的理论课程学习，采取课堂讲授、自学和研讨相结合的方式进行。课程学习环节注重锻炼硕士生的自主学习能力、实践应用能力，培养硕士生的独立探索精神和创新意识。 4.夯实硕士生本学科理论基础，系统地掌握本学科及相关学科分支的专门知识，充分重视专业文献阅读、文献利用能力的培养。硕士生应完成本学科所列的必读图书文献的阅读，系统分析相关研究方向的国内外研究动态，并形成文献阅读综述报告。 5.加强实践能力培养环节，注重理论与实践相结合，积极参与实践活动，在实践中学习，为学生进行调研和考查提供广阔的途径。本专业学生应安排足够的时间进行教学实践或专业实习，培养研究生从事教学的能力和科研创新能力。 6.把培养研究生的科学研究素质放在重要的地位。导师应注重方法论的传授，并积极引导学生参与导师的课题研究和必要的学术交流活动，不断提高学生的科研能力。 7.学位论文是硕士生掌握运用理论知识和实践创新能力的集中体现。硕士生在导师指导下制定论文研究计划，引导学生及时进入论文研究状态。学位论文环节应侧重对硕士生进行系统、全面的科研训练，培养综合运用所学知识发现问题、分析问题喝解决问题的能力，培养创新思维和实践创新能力。 8.加强硕士生的思想政治工作和道德品质、学术道德规范和文明礼貌的教育，加强研究生的政治理论学习，并使他们在思想上积极要求进步。鼓励研究生积极主动参加社会公益活动，全面促进研究生身心健康发展。 五、课程设置及学分要求 1.全日制学术型硕士生培养实行学分制。在学习年限内应修满总学分为33学分，其中学位课程学分23学分，选修课程不少于7个学分，必修环节3个学分。根据本专业培养目标，按一级或二级学科设置课程，课程设置分为学位课和非学位课两大类。学分与学时数的折算按照18学时1学分计算，外语按36学时1学分，选修课按20学时1学分。一般每门学位课程不超过3个学分。 2.学位课包括公共必修课和学科必修课。公共必修课包括“科学社会主义理论与实践”、“自然辨证法概论”和“第一外国语：英语”（总计7学分）；学科必修课包括计算机科学与技术一级学科课程4门（含专业外语）和本二级学科课程2门（总计16学分）。学位课考核方式为考试，达到70分及以上方为合格并获得学分，考核不合格且参加补考后仍不合格者，不得进入论文撰写阶段。 3.非学位课是为了拓宽研究生的知识面或加深其在某方面的知识而开设的本学科或相关学科课程，包括公共选修课和学科选修课。公共选修课由教