植物生长素的发现60992.pptVIP

第三章 植物的激素调节 第1节 植物生长素的发现 四个“部位”： 生长素产生的部位： 作用部位： 感光的部位： 弯曲的部位： b、受重力影响 本堂小结 1、在胚芽鞘实验中，产生生长素的部位是_______; 感受光刺激的部位是_________;向光弯曲部位在__________________。 2、生长素的化学本质是___________。 3、生长素的运输方式有___________、___________、 _____________。 5、生长素在植物体中相对集中分布在__________________。 6、生长素主要的产生部位是_______________ __________________,由_________经过一系列反应转变而来。 在方形暗箱内放一盒幼苗，暗箱一侧开一小窗，固定光源可从窗口射入。将暗箱放在旋转器上水平旋转，保持每15 min匀速转一周，则一星期后幼苗的生长情况如下图所示 2.下面是有关燕麦实验的示意图。图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中a至f的琼脂块中，生长素含量正确的一组（ ） A．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ B．ａ＜ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ=ｆ C．ａ＜ｂ、ｃ＜ｄ、ｅ=ｆ D．ａ＞ｂ、ｃ＝ｄ、ｅ＜ｆ a、受单侧光影响 c、受离心力影响 a c 形态学上端 形态学下端 a c 形态学下端 形态学上端 ___________________ 地上部分 地下部分 形态学上端 形态学下端 形态学上端 形态学下端 尝试设计实验证明“在胚芽鞘中，生长素只能从形态学上端运输到形态学下端，而不能反过来运输” 。 含有生长素的琼脂块 空白琼脂块 一、实验材料和用具：燕麦胚芽鞘若干、含有生长素的 琼脂块若干、空白琼脂块若干、刀片等 参照课本P49，设计实验过程。 技 能 训 练 技能训练 探究生长素的极性运输 a b a b c D c 中____生长素 有 D 中_______生长素 没有 b a 尖端 尖端 尖端以下 IAA 极性运输 非极性运输 横向运输 7、实验设计的一般原则是___________、________________。 对照原则 单一变量原则 幼嫩的芽、叶 生长旺盛的部位 色氨酸 4、植物向光性的原因是___________________ 生长素分布不均匀 和发育中的种子 1、下列情况下一段时间后胚芽鞘的生长情况 （都是左侧单侧光照射） 随堂闯关 ?向左弯曲生长 ?直立生长 ?向左弯曲生长 ?向左弯曲生长 ?向右弯曲生长 ?向左弯曲生长 ?直立生长 ?向左弯曲生长 ?向右弯曲生长 ?不生长 ....... ....... * * * * * 湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 * 湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 * * * 湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 * 湖南长郡卫星远程学校 2011年上学期 制作 03 动画之前先让学生看课本，找学生复述，看动画，在下一章总结 * * 实验的课题是生长素从形态学上端向下端运输，不能倒过来运输。作出假设，从下往下运输，如何判断，倒过来运输，如何判断。 这里给出了一些实验材料，同学们以小组为单位进行实验设计，利用这些材料进行验证试验。 以小组为单位，共同讨论，一人执笔，画出示意图，一位同学代表小组上台对本组的实验过程进行展示，并预测结果。 巡视过程中要强调科学探究的要求，如有没有对照试验，有没有设置单一变量啊等等 第1节 植物生长素的发现 第2节 生长素的生理作用 第3节 其他植物激素 实习教师：陈烨 在单侧光的照射下植物向光源方向生长的现象． 向光性（概念） 1.科学研究的一般过程 提出问题 作出假设 设计实验 得出结论 重复验证 ?单一变量原则 ?对照原则 2.基本的实验原则： 胚芽鞘 一：生长素发现的过程  实验材料——胚芽鞘 胚芽鞘的弯曲生长和胚芽鞘尖端接受单侧光刺激有关。 实验一 生长,向光弯曲 单一变量： 现象： 结论： 尖端能否接受单侧光照射 实验1向光弯曲生长；实验3生长，不弯曲。 实验三 生长,不弯曲 1.达尔文实验 胚芽鞘的生长和弯曲与胚芽鞘的尖端部位有关 实验一 生长,向光弯曲 实验二 不生长,不弯曲 单一变量： 现象： 结论： 有无胚芽鞘尖端 实验1生长，向光弯曲生长；实验2不生长 探究任务1:胚芽鞘的向光弯曲生长是否与尖端有关? 达尔文据实验提出：单侧光使胚芽鞘尖端产生某种刺激，当这种刺激传递到下部的伸