小数大小的比较——信息窗第课时.pptVIP

小数大小的比较 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 二、合作探索 9＞4 ○ 1.45 1.98 ＞ 9 返回 4 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 整数部分相同，再比十分位。 1.98 1.45 ○ 二、合作探索 整数部分相同 ＞ 98 ＞ 45 怎样比较1.98和1.45的大小呢？ 返回 再比小数部分 98个0.01 45个0.01 二、合作探索 2＞1 ○ 1.6 2.45 ＞ 1 2 返回 整数部分不同时，怎样比较两个数的大小呢？ 比一比2.45与1.6的大小。 2.45 1.6 ○ 二、合作探索 想一想，如何比较小数的大小的？ 先看整数部分。 ＞ 2＞1 整数部分大的这个数大。 返回 比一比2.45与1.6的大小。 6.4 5.8 4.5 4.7 6 5 6.54 6.57 4 7 想一想：怎样比较两个小数的大小？ 比较两个小数的大小，先看整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，再看十分位，十分位大的那个数就大；如果十分位上也相同，再看百分位……以此类推。 在○里填上“﹥”或“﹤”。 试一试 当十分位上的数也相同时，怎样比大小呢？ 5 7 ﹤ ﹤ 小数的性质 回顾反思 自主练习 合作探索 情境导入 二、合作探索 直尺 图示 继续 意义 比较一下0.5和0.50的大小。 我们可以用什么方法来验证？ 验证的结论是什么？ 二、合作探索 5厘米 50毫米 0.5分米 0.50分米 5厘米 = 50毫米 0.5分米 = 0.50分米 ＝ 返回 ＝ 用尺子比一比。 0.5 = 0.50 比较一下0.5和0.50的大小。 二、合作探索 0.50 0.5 画图比大小。 比较一下0.5和0.50的大小。 二、合作探索 0.50 0.5 阴影部分重合 0.5 = 0.50 返回 画图比大小。 雪兔的尾巴与海南兔的相比，哪一个长？你发现了什么？ 0.300 0.504 0.3 像这样去掉小数末尾的0，就叫做把小数化简。 这个0可以去掉吗？为什么？ 二、合作探索 岩松鼠和灰松鼠的体重可以写得更简便些吗？ 0 0 ＝ 小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变。 在一个数的末尾添上0或者去掉0,数的大小不变。 ( ) (2)在小数点的后面添上0或去掉0,小数的大小不变。 ( ) (3)在小数的末尾添上或者去掉0,小数的大小不变。 ( ) 火眼金睛辨对错。 × × √ 试一试 小数的末尾 小数的末尾 1.70 = 10.050 = 90.00 = 1.7 10.05 90 化简下面小数。 0.800 = 0.8 试一试 0 二、合作探索 不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？ 0.9 = 6.07= 0.9 6.07 小数改写的依据是什么？ 小数的性质 0 0 5 = 5 如何将整数改写成小数？ 把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。 二、合作探索 不改变数的大小，你能将0.9、6.07和5改写成三位小数吗？ . 0 0 0 二、合作探索 0.9 = 6.07= 5 = 0.900 6.070 5.000 想一想，小数改写时，应注意什么？ A.不改变原数的大小。 C.把整数改写成小数时，先要在整数个位右下角点上小数点，再添上“0”。 B.只能在小数的末尾添上“0”。 五、回顾反思 3.23克○3.32克 三、自主练习 1.比较下面每组两个数的大小。 8.2克○7.9克 0.51千克○0.59千克 5.6克○5.8克 1.30千克○1.3千克 0.03克○0.0297克 ＞ ＞ ＜ ＜ ＜ ＝ 2.用直线上的点表示下面各数，并比较大小。 0.06○0.15 0.15○ 0.2 ＜ ＜ 0.06○0.15 0.06 0.15 0.2 0 0.1 0.2 ● ● ● 0.06 0.15 0.2 ＜ 三、自主练习 3.把下列各数按顺序排列。 （1） 5.376 5.736 5.637 53.76 （ ）＞（ ）＞（ ）＞（ ） （2） 0.604 0.46 0.064 0.64 0.6 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） ＜（ ） 三、自主练习 4.下面是几种食物每100克所含的主要营养成分。 三、自主