《陈涉世家》同步练习4.doc

《陈涉世家练习题 ?? ?? ?? 第16课 陈涉世家 ?? [学在课前] ?? 1． 给加点字注音。 ?? ①阳夏（ ）②嗟（ ）乎 ③闾（ ）左 ④谪（ ）戍 ⑤皆次当行（ ）⑥ 陈胜王（ ） ⑦罾（ ） ⑧篝（ ）火 ⑨笞（ ）广 ⑩被（ ）坚执锐 ?? 2． 解释加点的词语。 ?? ⑴今亡亦死 （ ） ?? ⑵辍耕之龚上 （ ） ?? ⑶若为佣耕 ?? ⑷发闾左谪戍渔阳 ?? ⑸念鬼 ?? ⑹夜篝火 ?? ⑺此教我先威众耳 ?? ⑻王侯将相宁有种乎 ?? ⑼比至陈 ?? ⑽刑其长吏 ?? 3．本文的作者是 代著名的史学家、 家 （人名）。《史记》是我国第一部 体通史，鲁迅称之为“ ”。 ?? 4． 读完课文，陈涉给你留下了怎样的印象？ ?? ?? ?? [课堂探究] ?? （一） 问题探究 ?? 1． 比较加点词语的不同用法。 ?? （1），之 ?? 辍耕之龚上 （ ） ?? ?? 怅恨久之 （ ） ?? 燕雀安知鸿鹄之志哉 （ ） ?? 楚人怜之 （ ） ?? （2），死 ?? 等死 （ ） ?? 死国可乎 （ ） ?? （3），以 ?? 以激怒其众 （ ） ?? 祭以尉首 （ ） ?? 扶苏以数谏故 （ ） ?? （4），而 ?? 夺而杀尉 （ ） ?? 而戍死者固十六七 （ ） ?? 2． 写出加点词语在句中的含义。 ?? （1），固以怪之矣（ ） ?? （2），陈胜王（ ） ?? （3），将军身披坚执锐（ ） ?? （4），为天下唱（ ） ?? （5），乃丹书帛曰（ ） ?? （6），忿恚尉（ ） ?? 3． 下列对陈胜的语言描写分别表现了陈胜怎样的性格？ ?? （1），燕雀安知鸿鹄之志哉！ ?? ?? （2），王侯将相宁有种乎！ ?? ?? 4． 尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。（找出句中的动词，并说说这些动词的表达作用。） ?? ?? ?? 5． 秦末农民起义具有历史的必然性，请据课文内容加以说明。 ?? ?? ?? 6． 文章开头同时列出陈胜、吴广二人的姓名、籍贯、表字，文中写了二人合谋举事等内容，能否据此把本文看成是二人的合传，名为《陈涉吴广世家》？ ?? （二） 语段探究 ?? 阅读《陈涉世家》选段，回答文后问题 ?? 二世元年七月，发闾左谪戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。（《陈涉世家》） ?? 1．下列加点词意义不同的一项是（ ）。 ?? A． 公问其故 扶苏以数谏故 ?? B． 宜多应者 宜乎众矣 ?? C． 陈胜、吴广乃谋曰 聚室而谋 ?? D． 或以为亡 国恒亡 ?? 2． 解释加点词语 ?? 陈胜、吴广皆次当行 次： ?? 为天下唱 唱： ?? 今或闻无罪 或： ?? 会天大雨 会： ?? 3．读下列语句，停顿不当的是（ ） ?? A． 发闾左/谪戍渔阳/九百人 ?? B． 百姓多闻其贤，未知/其死也 ?? C． 当立者/乃公子扶苏 ?? D． 今诚以吾众诈/自称公子/扶苏、项燕 ?? 3． 下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（ ） ?? 例句：扶苏以数谏故。 ?? A． 诚宜开张圣听，以光先帝遗德。 ?? B． 衣食所安，弗敢专也，必以分人。 ?? C． 不以物喜，不以己悲。 ?? D． 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 ?? 4． 联系上下文说说下列句子的大意。 ?? A．“失期，法皆斩”的大意是： ?? B．“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕”的大意是： ?? 6．下列表述完全正确的一项是（ ） ?? A．“天下苦秦久矣”道出了起义的深刻历史背景。 ?? B．“今或闻无罪，二世杀之”是起义的直接原因。 ?? C．“死国可乎”表现出陈胜对国家命运的忧虑。 ?? D．这段文字大意应概括为：记叙了陈胜、吴广起义前对形势的分析。 ?? [课外拓展] ?? （一），阅读下面一段文字，完成文后思考题 ?? 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁。梁父即楚将项燕为秦将王翦所戮者也项氏世世为楚将封于项故姓项氏。 ?? 项籍少时学书，不成，去，学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书，足以记名姓而已。剑，一人敌，不足学。学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯学。 ?? 秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也！”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力有扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 ?