幼儿家长对幼儿园满意度的调查研究.pdfVIP

— — — — — — 随着社会的进步和教育的发展 ，家长 二、幼儿家长对幼儿园满意度的结果 性将会影响着家长对幼儿园的满意度。 对孩子的期望值不断升高、对幼儿教育的 分析 要求也越来越高，其对幼儿园的满意度也 三、建议 发生了变化。为了解幼儿家长对幼儿园的 通过 SPSS数据处理可发现幼儿园体 满意度和影响因素 ，本课题主要通过调查 制对家长的满意度没有显著性影响。无论 综上，为提高家长对幼儿园的满意 研究幼儿家长对幼儿园的满意度，分析幼 是城市还是城镇、公办园还是 民办园，家 度 、促进幼儿园和谐发展，笔者提出以下 儿家长对幼儿同满意度的影响因素 ，从而 长在幼儿入园前就已经对幼儿园体质等 建议： 提出针对性的措施及可行性的实施方法， 做过了解才送幼儿人园的，因而对家长来 第一，注重幼儿同 日常管理方面的建 以期能真正促进幼儿园更好地发展并了 说幼儿园的体制已经不是一项影响其满 设。幼儿园的日常管理水平是家长对幼儿 解幼儿家长对幼儿教育的理解和看法 ，帮 意度水平重要变量了。 同满意度测评中的重要维度之一，要给予 助家长和幼儿园之间相互了解 、促进家园 其次，家长学历越高对幼儿园满意度 一 定的重视，以提高家长对幼儿园的满意 合作。 越高、越低对幼儿园满意度越低。家长学 度。幼儿园可以从以下几个方面进行改 当前 ，随着 3《—6岁儿童发展指南》、 历越高他对幼儿园的各个方面都是很关 善：一方面，幼儿园是以保护幼儿的生命 、 幼《儿教师专业标准》等一系列指导性文件 注并主动寻求与幼儿园之间的对话，主动 促进幼儿的健康的首要任务，本着这一任 的颁布，可见学前教育愈加受到重视。在过 去了解幼儿教育的理念 、幼儿同教育的方 务幼儿园应不断加强 自身的日常管理，并 去，家长是以学校教育为本的，而今随着家 针 ，以求与幼儿园之间达成 良好的教育合 予以高度重视，甚至可以将安全教育有意 长对孩子期望值的增长、对孩子在学校中 力。而学历不高的家长对幼儿教育并不是 识渗透到幼儿 日常生活 中去。另一方面 ， 的教育更加关注、对学校教育的干预意识 很理解 、不能及时把握幼儿园教育的方针 可通过安全教育培训等方式提高幼儿园 越来越强，不满意学校教育 、与学校教育不 与理念 ，容易不理解幼儿园的教育理念 ， 各位教师、后勤T作者的安全保护意识 ， 一 致的情况也时有发生。 导致其对幼儿园的满意度很低。 避免出现伤害幼儿事件 、幼儿离园等意外 最后，非常主动联系幼儿园的家长满 事件的发生。 一 、 幼儿家长对幼儿园满意度的现状 意度最高、非常被动联系的满意度最低，从 第二，注重幼儿园师资素质方面的建 中得出幼儿家长越是主动联系幼儿园的家 设。以往很多家长认为幼儿园教师的学历 在调查中填表人身份为其他的对幼 长满意度越高，越是被动联系幼儿园的家长 水平不用太高，但现在越来越多的家长将 儿园的满意度是所有填表身份中满意度 满意度越低。这说明家长联系幼儿园的主动 学历作为评价教师的一个标准。笔者以从 最高的人群 ；身份为父母的对幼儿、幼儿 以下几个方面提出了一些意见和建议 ：首 同很了解 ，也很关心幼儿在幼儿园的各项 先 ，吸纳高学历 、高素质的人才，将会对师 事宜，对幼儿园的要求比其他身份的要 资水平的提升有重要意义。其次，幼儿同 高 ，随之其满意度也有所降低 ；身份是外