电路分析实训教程教学配套课件张恩沛2-10三相交流电路.pdf

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普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 第10章 三相交流电路 第10章 三相交流电路 1.实训目的 1.实训目的 通过实训,加深对三相电路的理解,掌握三相电路 中电压、电流和功率的测量方法以及相序的判断方法。 通过对三相电路特性的实验研究,初步掌握设计性实训 的思路和方法。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 2.实训内容 2.实训内容 1)三相电路电压和电流测量(基本技能型实训)。 2)三相电路有功功率测量(基本技能型实训)。 3)三相电路无功功率测量(设计性实训)。 4)相序判断和功率因数测量(设计性实训)。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 10.1 三相电路电流和电压测量 10.1 三相电路电流和电压测量 10.1.1 实训目的 1)加深对三相电路的理解。 2)熟悉三相电路电流与电压的测量方法。 3)了解中性线在三相四线制供电系统中的作用。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 10.1.2 实训原理 只用一个交流电源供电的电路称为单相交流电路,而 由频率和振幅相同、相位互差120°的三个正弦交流电源 同时供电的系统,称为三相交流电路。 在三相供电系统中,负载可连接成星形或角形。星形 负载连接,通常采用三相三线制或三相四线制供电;而角 形联结,只能采用三相三线制供电。 星形联结的三相三线制和三相四线制的接线方式,如 图10-1所示。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 三相电路 三相电路 图10-1 星形连接三相三线制和三相四线制电路 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 在图10-1所示的电路中,若将中线开关S断开,则 实际连接方式为三相三线制;若将中线开关S闭合,则 连接方式为三相四线制。 从三相电源的正极性端引出三根输出线,称为相 线,亦称火线;将三相电源的负极性端的三根输出线连 接为一点,称为电源中性点,用N表示,这种连接方式 的电源又称为星形电源。在三相四线制供电中,通常将 负载的中线点和电源的中线点连接起来,这两点的连线 称为中性线,也称中线。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 若负载对称时,中线电流等于零,即INN’ =0 。若负 载不对称时,I NN’ ≠0 。在三相四线制供电系统中,中线 不允许断开。因此,中线不装保险或开关。 如果将三相电源依次连接,从三个连接点引出三根端 线,此种联接方式称为角形联接,这种联接方式的电源又 称为角形电源。三角形电源的线电压与负载的相电压相 等,即:U线=U相,线电流为相电流的 3 倍, 即:I线 = 3 I相。 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 在三相四线制供电系统中,不论负载对称与否,负载均 可以采用Y联结,并且 U线 3U相 , I 线 I 相 。对称时中 线上无电流,不对称时中线上有电流。 在三相三线制供电中,当负载为Y连接时 U 3U , 线 相 I I 。当负载为△连接时,U U , I 3I 。 线 相 线 相 线 相 普通高等教育“十一五” 国家级规划教材 10.1.4 实训内容与步骤 1.负载星形联结时电流、电压的测量 将负载作星形联

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