2006年广西桂林市.doc

2006年广西桂林市（课改区）(二)阅读下文，完成10～14题。(12分) 普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竞日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。 普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。常奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。 (《赵普》)10、选出下列加点词语解释相同的一项( )(2分)A、习：（1）少习吏事 （2）学而时习之B、以：（1）跪而拾之以归 （2）先帝不以臣卑鄙C、发：（1）家人发箧视之 （2）发闾左谪戍渔阳D、明日：（1）普明日复奏其人 （2）明日，徐公来，熟视之11、翻译下列两手。(4分) ①及次日临政，处决如流。(2分)译文： ②太祖乃悟，卒用其人。(2分)译文： 12、出自第一段的成语是： 。(1分)13、赵普面对“太祖怒”，四奏某人为官，而能“颜色不变”，其根本原因是： 。(用原文回答)。 (1分)14、下面是对画线部分进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。(4分) 太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他? 赵普： 。太祖( )：不得再议此事！(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好)(第二天，赵普上朝)赵普(呈上补好的奏折)： 。太祖(思索良久)： 。黄雨欣 20:24:53(二)10、D 11、①等到第二天处理政务的时候，处理决断很快。 (“临政处决”理解正确，且语句通顺方可得满分，否则酌情扣分) ②太祖才醒悟，终于任用了那个人。(“乃悟”“卒用”理解正确，且语句通顺方可得满分，否则酌情扣分)12、手不释卷 13、以天下为己任 14、示例：赵普：此人是国家栋梁，我为国而荐。 太祖(把奏牍撕碎用力扔在地上)。赵普：皇上啊，天下英才应为您而用，岂可无端……太祖：朕念你一片赤胆忠心，准奏! (每空1分，要求填写内容需符合故事场景的发展，且符古人物身份、神态、时代特征)2009年江苏连云港市（二）阅读下面的文言文，完成8—11题。（15分）【甲】普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂案牍掷地，普颜色不变，跪而 拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。【乙】有群臣当迁官，太祖素恶其人，不与。普坚以为请，太祖怒曰：“朕固不为迁官。卿若之何？”普曰：“刑以惩恶，赏以酬功，古今通道也。且刑赏天下之刑赏，非陛下之刑赏，岂得以喜怒专之。”太祖怒甚，起，普亦随之。太祖入宫，普立于宫门，久之不去，竟得俞允。 (《宋史赵普传》)８、下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是（ ）（３分）A 性深沉有岸谷，虽多忌克∕彼竭我盈，故克之B未有其比∕比至陈，车六七百乘C太祖乃悟，卒用其人∕骑千余，卒数万人 D久之不去∕去国怀乡，忧谗畏讥9、用现代汉语翻译文中画横线的句子。（6分）（1）普颜色不变，跪而拾之以归。译文： （2）太祖怒甚，起，普亦随之。译文： 10、用斜线（∕）为乙文中画曲线的句子断句，只限两处。（2分）刑以惩恶赏以酬功古今通道也。11、研读甲乙两段文字，回答问题。（4分）（1）请分别概括两段文字的内容。答： （2）两段文字，表现了赵普怎样的性格？答： 黄雨欣 20:25:55（二）文言文阅读：8、D 9、(1）赵普