2004-2005-1高三年级摸底测试语文试卷.doc

2004-2005-1高三年级摸底测试语文试卷 一、（18分，每小题3分）1．下列词语中加点的字读音完全相同的一组是 A．迄今 绮丽 午间小憩 同仇敌忾 B．颔联 荷塘 涸辙之鱼 一丘之貉 C．嗜好 谥号 恃才傲物 老牛舐犊 D．辐射 拂晓 刚愎自用 覆水难收 2．下列词语中没有错别字的一组是 A．殒落 大有裨益 循私 游目骋怀 B．屏息 信誓旦旦 寒暄 豆蔻年华 C．宁谧 浅移默化 安详 直截了当 D．真谛 挑拨事非 筵席 张皇失措 3．下面横线上应填入恰当的词语，正确的一项是 ⑴这家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增效”。 ⑵她梦想那些宽敞的客厅，那里陈设着 的木器，珍奇的古玩。 ⑶我是一个愚庸的俗子，虽然有过羡道慕佛的念头，内心里却没有真正 过什么。 A．不止 精巧 信服 B．不只 精巧 信仰 C．不只 精美 信服 D．不止 精美 信仰 4．下列各句中加点成语使用有误的一项是 他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。 这种车，在巴黎只有夜间才看得见；白天，它们好像自惭形秽，不出来。 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几小时的眼睛立刻复活了，熟视无睹的瞧着那些法器，的肉瘤也最后动了一动。 陈奂生看着那冷若冰霜的脸，知道自己说错了话，得罪了人，哪里还敢再开口，只得抖着手身进袋里去摸钞票。 5．下列句子中，没有语病的一句是 A．在教给学生知识的时候，更多地我们要教给他们方法、思维、技能。 B．从中西医结合到完成新医学的过程，必须是中医、西医、中西医结合三种力量同时发展，不断使中西医结合向深度、广度发展。 C．在一些学校，素质教育是受到冷落的，所以我们更需多方探讨这个问题，提高认识，积极推进素质教育，以适应社会发展的需要。 D．青年男女不再以财产多寡和门第高低为条件，而以能劳动、爱学习和思想进步为标准去选择自己的伴侣。 6．下列句子标点使用正确的是 A．耿大妈对儿子说：“大成，见人该问好就问好，该行礼就行礼，别怕人笑话，俗话说：‘礼多不怪嘛’。” B．要在城西修建立交桥的消息传出后，许多人都非常关心这座立交桥将怎么建？那里的近千株树木将怎么办？ C．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适合的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。 D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“神形兼备，充满生机。” 二、（12分，每小题3分） 阅读下面文字，回答7—10题解读北京奥运会会徽 7、下列有关“北京奥运会会徽肖形印章’的说明，不正确的一项是 A采用的是肖形印，是会徽的主体图案，基准色是红色，是中国的代表性颜色。 B印章出现在四五千年前的中国，是中国传统文化符号，是渊源深远的中国传统文化艺术形式。 C这枚“中国印”仍代表着古老的、至今仍广泛使用的社会诚信意义。 D选用“中国印”这种特殊的样式，主要是表达中国北京将实现“举办历史上最出色一届奥运会的庄严承诺”。 8、对“中国印·舞动的北京”的含意的理解，有误的—项是 A．巧妙结合了中国、北京和奥林匹克三个标志性地区名词。 B别出心裁、独树一帜地设计出了城市加年份的标准字体。 C三个部分的独立结构与整体结构的比例合理协调。 D对形象景观的应用和市场的开发都是很有利的。 9、下列说法不符合文意的一项是 A“中国印”的神韵，是借助于印章书法这一艺术形式和运动特征体现的，也是通过由艺术变形而幻化成的奔跑舞动的“京”人形来表现的。 B“中国印·舞动的北京”将汉代竹简文字有机地融到“Beijing2008”字体中，简洁、自然、流畅，与图案和奥运五环浑然一体。 C红色是中国的传统色，有其文化特定背景，具体代表国家、喜庆、文化传统的特点，而“中国印”之色则传达了喜庆、热烈的文化气氛。 D运动的人形、奔跑舞动的开放姿态、艺术夸张的变形“京”字，以及鲜艳的红色共同表明中国热情真诚地张开双臂欢迎世界各地运动员和人民欢聚北京。 10、根据原文提供的信息，以下推断不正确的一项是 A字体的设计主要出于市场开发的目的和为了避免仿冒侵权法律纠纷。 B“中国印”中变形的“京”，是一个运动员的造型，其核心体现了奥林匹克运动原则。 C从知识产权注册的角度看，“中国印·舞动的北京”可独立注册商标，其形象景观应用和市场开发前景乐观。 D“中国印”中的运动人形，蕴含着中国文化的友善、刚柔相济的特点，十足的动感充分展示了北京奥运会的主体风格“更快、更高、更强”。 三、（12分，每小题3分） 阅读下面的一段文言文，完成11—14题。 11．对下