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厦门市实验幼儿园0-3岁婴幼儿 早期教育实验第七阶段工作计划 （2012.2-2013.1） 一、情况分析： 我园为了贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《新规程》的精神，本着为提高本社区的早期教育质量，利用本幼儿园的优质教育资源，我们早教模式将是：继续收托2—3岁的幼儿开设宝宝班；与社区共建，定期组织亲子活动向家长传授和宣传科学育儿的知识；邀请社区散居儿童参与幼儿园的大型活动、游戏活动；邀请组织散居儿童家长参与幼儿园的各种讲座；进社区早教活动中心授课；宣传板报进社区，向社区居民宣传《0~3岁早教家长指导手册》中的先进理念和教育动态，宣传科学养护知识和方法，力求配合社区计划办早教工作，提高整个社区的早期教育的意识和水平。 二、指导思想： 以《福建省关于加快学前教育发展的意见》（闽政〔2010〕24 号）和《福建省0—3岁儿童早期教育实验工作方案》（闽教基[2008]48号）的精神为指导，按照《福建省南片区0—3岁早期教育实验工作指导方案》的工作要求，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园在社区早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本社区的早期教育水平。 三、早期教育工作目标 1. 继续围绕“0—3岁早教机构对婴幼儿家长及看护者的服务方式”这一专题开展研讨。 2. 组织丰富活动，宣传科学的早期教育方法，努力提高本社区早期教育水平和家长们的教养水平。 3. 发挥幼儿园教育资源优势，探索更科学更适宜的早教课程模式。 四、具体工作及措施 1.继续做好宝宝班日常保教工作，引导幼儿适应幼儿园集体生活，在教师、保育员和家长的帮助、引导下，学会初步的自理。 2.以开展各种游戏为宝宝班主要课程活动，使宝宝在快乐游戏中获得充分的交流、探索的机会。如提供丰富的适合宝宝的角色游戏材料，娃娃家、点心店、小医院、公共汽车站等，通过让宝宝学习照顾小娃娃、学习使用餐具、尝试坐坐公共汽车等活动，让孩子学会自主交往，提高孩子融入集体生活的意识。提供各种蒙氏生活活动操作玩具，让幼儿多操作多练习，提高幼儿生活自理能力。 3.指导家长能用科学的教养方式，促进幼儿健康和谐地成长。（1）定期到社区早教中心，义务为社区散养幼儿家长上早教课。（2）分批邀请家长参与宝宝班的日常活动，在活动中理解、领会教师的教育方法，让家长在家也能延续教师的教育方法。（3）网上冲浪，宝宝班教师在网上家长与家长、家长与老师能及时探讨交流科学的育儿策略，（4）定期向家长发放宣传小报（也可向社区家长发放），向家长宣传幼儿教育的新动态、交流教育观念、教育策略等。（5）将为家长准备一至二次亲子讲座（如多元智能、亲子阅读、幼儿行为习惯的培养），让家长了解先进的正确的教育方法，提高家长的对早期重视程度。 4.利用社区资源，开展丰富多彩的亲子活动。 我们将有效利用莲花公园、莲花广场、莲花影剧院等地方设施，定期开展周末亲子活动，让宝宝走出家园，融入社会，与老师、爸爸妈妈、同伴一起玩玩闹闹、做游戏。同时，我们还将邀请宝宝班的宝宝参加幼儿园的大型活动，如：三八节亲子活动、庆六一大型亲子活动等，让他们有机会和幼儿园哥哥姐姐一起游戏，体验幼儿园的生活，为他们的入园早作准备。 5.开展园内早教自培活动，提高教师早教能力。我们除了让教师参加初级、中级育婴师的培训、早教培训班的学习，我们还邀请专家指导我们的早教活动，让有经验的老教师针对一次活动分析讲解等方法，使更多教师的早教水平在原有基础上得到提高。同时针对年轻教师的早教行为提出意见，让他们掌握更多早教方法，了解婴幼儿的相关知识，掌握与家长沟通的技巧、方法，提高他们早教的教养水平。 四、各月份工作安排： 三月份—— 1.制定本学期的早教计划（包括宝宝班的工作重点）。 2.组织早教班有关教职人员学习《0-3岁早教家长指导手册》。 3.组织宝宝班的宝宝、家长参加幼儿园的“三八”爱妈妈活动。 四月份—— 1.开展盈翠社区未入园宝宝的调查摸底工作。 2.收集整理优秀早教案例。 3.早教讲座：宝宝行为习惯的养成 五月份—— 1.亲子周末游。 2.向社区发放有关早教的宣传手册。 3.到社区早教中心义务授课。 六月份—— 1.送教师参加早教师资培训。 2.组织宝宝班宝宝参加园内“庆六一”活动。 3.做“早教服务方式”的实验总结工作。 七月份—— 1.整理本学期各类早教资料，写小结。 2. 到社区早教中心义务授课。 九月份—— 1.制定本学期早教各类计划。 2.宝宝班家长沙龙：交流幼儿自理能力培养方法。 十月份—— 1.邀请社区未入园宝宝、宝宝家长参加宝宝班周末亲子游活动。 2.开展莲花社区宣传、咨询早教活动。 3. 到社区早教中心义务授课。 十一月份—— 1.整理优秀早教方案。 2.早教讲座：宝宝多元智能的开发。 3. 到社区早教中心义务授课。 十二月份—— 1. 组织宝宝班的宝宝、家长参加幼儿