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陕西本科高校人才培养模式创新实验区 申 报 书 实 验 区 名 称 临床医学人才培养模式创新实验区 实 验 区 负 责 人 张文岐 学 校 名 称 陕西中医学院 主 管 部 门 陕西省教育厅 申 报 日 期 2015.5.4 陕西省教育厅制 2015年1月 填 写 要 求 1．请逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨。空缺项要填“无”。 2．格式要求：申报书中各项内容以Word文档格式填写；表格空间不足的，可以扩展或另附纸张；均用A4纸双面打印，于左侧装订成册。 3．著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止时间以申报时间为准。 1．实验区基本情况 实验区名称 临床医学人才培养模式创新实验区 所属类别 医学学科 建立时间 2015.5 实验区负责人 姓名 张文岐 性别 男 民族 汉族 出生年月 1963-6 专业技术职务/行政职务 主任医师/临床医学系主任 第二临床医学院副院长 联系电话（手机） 电子邮箱 zwq2519@163.com 传真 029 通信地址 咸阳市渭阳西路5号陕西中医学院第二附属医院 邮编 712000 实 验 区 前 期 工 作 基 础 实验区依托我校临床医学专业，该专业是学校基于传统、核心、优势医学专业数十年办学经验积累基础上，结合我省乃至西北地区临床医学专业人才短缺，临床医学专业成为区域经济社会发展所需紧缺人才专业3+2模式（即3年通识教育及学科基础教育，2年专业方向教育及实践教育）。15年来，临床医学专业历经校本部临床医学系、临床医学院独立建制的逐步发展，2013年因陕西中医学院后期临床教学改革，临床医学专业正式并入第二附属医院，成立第二临床医学院。第二临床医学院成立以来，各级领导高度重视，成立了第二临床医学院临床教学工作部、研究生管理工作部，加大临床医学专业后期临床教学运行、管理工作力度。 第二临床医学院现有一个省级二级实验室中西医结合血症实验室普通高等医药院校内部教学质量监控与评价体系的构建与实践心脑血管病临床研究所 12、2009年，临床医学院贺丰杰教授获“第五届陕西普通高等学校教学名师”； 13、2009年，第二附属医院心脑血管病科、针灸康复被陕西省中医药管理局授予陕西省级重点专科； 14、2010年，陕西中医学院第二附属医院成为陕西省三级甲等中西医结合医院北京301医院建立远程会诊及远程教育中心第三批国家重点建设中西医结合医院建设单位科重症医学科”； 28、2012年，第二附属医院被陕西省卫生厅批准开展心血管病介入诊疗技术； 29、2012年，第二附属医院预防保健科被陕西省中医药管理局确定省级第一批“治未病”预防保健服务试点单位高等教育教学改革研究项目 2．指导思想 2-1．教育理念（人才培养模式改革的思路和定位） 1、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”、“科学发展观”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十八大精神和《中共中央、国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，落实科学发展观，在学院党委、行政的领导下，与时俱进，以发展为主题，以课程建设为主线，以改革和科技进步为动力，以人才培养为中心，以师资队伍建设为重点，以党建和思想政治工作为保证，坚持走“产、学、研”相结合的专业建设之路，转变教育思想观念，突出自身特色，全面实施素质教育，不断提高教学质量，努力培养高素质的具有创新能力和实践能力的临床医学专门人才，以满足我省及区域经济建设和社会发展的需求。 2、人才培养模式改革的思路 卓越医生教育培养计划关爱病人、尊重生命解决临床实际问题3、人才培养定位通过深入研究21世纪发展趋势，探培养模式的新途径、新方法，全面推进素质教育， 2-2．理论研究（社会调研情况，对本领域人才培养规律的独特认识，承担与实验区相关的教学改革项目情况，关于实验区教学改革与研究论文、著作等） 1999年，随着我国高等教育实施大众化发展战略，医学高等教育也被拉入高等教育大众化发展的快车道。当传统的“精英教育”转型为“大众化教育”，医学人才的培养质量备受关注。世界医学教育联合会关于医学本科教育的国际标准中明确提出，临床医学教育的基本要求是“必须确保学生能接触病人，获得足够的临床知识和技能，从而能在毕业时承担适当的临床职责”。2012年5月7日国家教育部、卫生部联合发布《关于实施临床医学教育综合改革的若干意见》（教高[2012] 6号），明确提出“深化医学教育改革，全面提高人才培养质量，促进医学教育更好地服