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研究性学习设计模板 (填写说明:文档内括号内的文字均为提示信息,在填写后请删除提示信息) 作者姓名 学科 英语 年级 七年级 主题单元名称 研究性学习名称 所需时间 【学习目标】 【情境】 【任务】 ? 设计出最佳邀请方案。小组讨论，设计方案，创设情境，进行模拟；然后选出最佳可行方案。 2）? 执行邀请方案。依据最佳方案，选出代表，于课余时间向外教发出邀请，并询问外教的喜好，确定地点。 【过程】 ? 采用组内异质、组间同质的方法将全班分成8个小组. 2、老师明确要求：为了感谢外教的帮助，增进与外教的情感交流，锻炼交际能力，解外教的思乡之情，本周末我班要邀请外教外出就餐。现向大家征集邀请方案，并选出最佳方案。 3、小组讨论，制定出本组的邀请方案。（包括邀请理由，邀请方式、人员，如何了解外教的喜好，就餐时间，就餐地点，外出方式等） 4、方案制定完后，小组内进行模拟情景操练。 5、每个小组在全班面前进行展示。 6、老师对展示中出现的问题进行及时纠正，并加以必要的指导。 7、全班选出最佳方案。 8、确定课下执行计划的邀请人员。 ??? 9、各组上交本组的邀请计划，装订成本，作为班级材料。 【评价】 1? 设计出切实可行的邀请计划。 2、? 计划中能够合理运用所学知识。 3、 执行邀请计划。 【资源】