灌云县穆圩中学八年级思想品德教学17、3_201206110934409.docVIP

灌云县穆圩中学 八年级 思想品德 教 学 案 课题：《§17、3保护自己的隐私》（第 3课时 总第21课时） 备课时间： 2012 – 5 – 21 主备人：李 康 审核人：卞光正 一、教学目标 [情感、态度与价值观] 学生增强法律意识，认识到个人隐私不仅是个人的事情，也是法律保护的对象，能自觉用法律维护隐私权，自觉尊重他人的隐私权。 ［知识与能力］ 1、了解稳私和隐私权的含义；了解法律保护公民个人隐私权的有关规定；了解侵害公民隐私权的行为表现；能自觉防范侵犯隐私的侵权行为。 2、理解法律对个人隐私权保护的有关规定，并能自觉依法维权，具备维权的意识和能力。 二、教学重点与难点： 教学重点：保护自己的隐私　 教学难点：保护自己的隐私　 三、教学方法：课堂自学、合作交流、设置情景、归纳总结、探究实践 个人信息资料，受到法律的保护，未经本人允许，任何商业机构，个人都不得向别人透露，否则便属于民事侵权行为，受害者有权要求侵权方立即停止其侵权行为，如果造成经济损失的，还可以要求经济赔偿。　　 有法律界人士透露，国务院已于近日启动了《个人信息保护法》的立法程序，并已交由国务院信息管理办公室正式起草。个人信息屡受侵害的状况有望得以改变。　　 互动探究：　　 “　　 “　　 “一米线”实际上要求的是对别人隐私权的尊重，它是基于道德标准而提出来的一项措施，是现代社会保护个人权益的文明观念的体现。 　　 交往距离　　 亲密距离：0　-45厘米　之间 （夫妻、亲子）　　 个人距离：　45厘米　　-1米　之间 （朋友、熟人）　　 社交距离：一般在1　-3.5米　之间（私人社交、工作事务）(一米线其实是1　-2米　) 　　 公众距离：3.5　-7米　是公众距离（公众集会 ） 　　 交流展示：如何保护自己的隐私　　 ????????? 有效地保护自己的隐私，这需要在日常生活中保持适当的社交距离和适度的情感距离。　　 ????????? 在不同的情况下，选择不同的距离，既可避免因为离对方太远而有拒人千里和装腔作势之嫌，又可避免因他人误入自己的个体空间而增加烦恼，从而有助于增进人际关系。　 　 如何留意个人信息？（探讨）　　 比如：QQ信息、个人调查资料、形形色色诈骗等　　 1、保护个人隐私， 要提高防范意识　　 2、不要轻易泄露个人信息　 　 课堂小结：　　 你学到了哪些知识？　　你感悟到了什么？　　 　　 时间：星期天的早晨 地点：女儿的房间　　 人物：妈妈、女儿（某校八年级学生）　　 （妈妈气呼呼地将几封信摔在女儿面前）　　 妈妈：你还有心思搞好学习？ 　　 女儿：（惊讶地）你有什么权利私拆我的信？　　 妈妈：你是我女儿，我也是为了你好，不了解你的情况，怎么帮助你？　　 女儿：（砰地关上门）我的事从今以后不用你管！　　 （1）请运用有关法律知识，对剧中人物的言行进行评价。　　 （2）为了消除母女之间的隔阂，请你向剧中女儿提出建议？　　 （3）妈妈要了解女儿思想动态的正确途径是什么？　　 　?　 教后笔记： 通过本节课的学习，在保护自己隐私方面增强了意识，在保护个人隐私方面有策略，方法。 2