深圳市教育科学研究院教研中心魏显峰.ppt

3.2.4.3 育才中学备考亮点之三——抓住课堂，提高课堂质与效 每章节、每个专题完成，安排一次测验，第一、二轮基本半月考一次，第三轮每周一次，高三实行月考制，除了市区规定的统一的考试外，我们没有参与其他任何联考，以免过多打乱我们的计划。 3.2.5深圳市南山外国语学校数学高考备考经验亮点 3.2.5.1 南外校备考亮点之一——加强学法指导 帮助学生“忆”、“看”、“做”。 3.2.5.2 南外校备考亮点之二——重视“双基”，培养能力 1．恰当定位标高，分层推进，分类指导，因人制宜，量身定作。 2．重视对教材的回归，归纳总结例题和习题中的数学思想方法。 高三后期十六字方针：点点落实，板块清晰，网络完善，能力到位。 （1）师生都要对教材每一章的基本内容和基本结构要心中有数。 （2）对教材中比较典型比较综合的问题要引导学生充分回顾。 （3）对教材中的通性通法要特别关注。 （4）力求“双基”过手，不在于讲了多少，在于学生掌握了多少。 （5）处理好教材与资料的关系。 3.2.5.2 南外校备考亮点之二——重视“双基”，培养能力 3．抓双基时，特别强调中档解答题的过手，在抓中档解答题时应突出“三点”： 入手点：审题思路，破题点 关键点：每类题目的要点，重点考察的内容及方法 警戒点：易错、易忽略之处，有的题已解出，但思路一放松，在一些地方出现问题。 3.2.5.2 南外校备考亮点之二——重视“双基”，培养能力 4．全面复习，不要留知识死角。 5．高度重视数学阅读能力和表述能力的培养。 3.2.5.3 南外校备考亮点之三——精选试题，确保实效性 高三练习或考试的十二字策略：考必阅，阅必评，评必改，改必查。 高考复习必然要做大量的练习 , 在练习时应注意以下几个问题： 1．明确练习的目的，专题训练、专项训练与综合训练相结合.通过专题训练突出主干知识和重点的思想方法，通过专项训练开拓学生视野、适应各种题型。 3.2.5.3 南外校备考亮点之三——精选试题，确保实效性 （1）重视课内过手：听懂→会做→做好→做规范（得分、过失性）：懂→会→对→熟→变→通。 （2）根据学生情况设计训练方案：基础不丢，中档少丢，能力题尽量多得分。 （3）通过专题训练、专项训练与综合训练：以中档题为主，练表达、练应试、练能力，做到精选、精练、精评，重基础。 （4）学生的“识、稳、准”——自动化与得分能力。 3.2.5.3 南外校备考亮点之三——精选试题，确保实效性 2．注意练习后的反思：每次练习后适当反思回味，体会这些练习的内容反映的数学思想方法，要注意数学思想方法比数学技巧更重要，复习中要对一些通性、通法进行提升，淡化特殊技巧。 3．认真改错。 4．现代教育理论认为只有“有内驱力的训练才是有意义的”，进行高考复习练习的学生必须是主动积极，逐步做到“小、灵、通”。 4 继往开来——展望2013年数学高考复习工作 高考工作是一项系统工程，需要科学规划和精心实施。为此，我们在这里提出如下几点设想与建议。 4.1 统筹规划 建议各区、各校今天会后，对2012年的高考备考工作进行全面反思与总结，反思得失、总结成功经验，认真学习、研究和借鉴兄弟学校的成功经验与案例，并在统筹规划的基础上制定或完善2013年数学高考复习备考计划与方案。力争各区、各校、各班全年一盘棋、月月有部署、天天巧安排，从而围绕高考复习工作中心做到突出重点、攻克难点、循序渐进、水到渠成、提高效益。 4.2 科学备考——运用教学理论与方法开展复习备考工作 高三复习不是简单地重复；而应是遵循人的认识螺旋上升的规律，在重复中不断加深、加广和提升学生的素养与能力。所以，我们主张并提倡各校今年的高三复习备考要在继承和发扬原有的成功经验的基础上，深入学习数学教育教学新理论，运用教学理论来指导高三的教学工作并由此打开新的思路，采取新的方法，力争我市的高三数学复习备考工作做到科学、合理与高效。 4.3组建常设的数学高考研究团队 高三的教学时间是有限的，高三教师们的工作是繁忙而辛苦的。我们不能无限期地沿袭“时间与汗水”的老路来提高数学高考效益。我们应该有新的思路和新的举措。 4.3组建常设的数学高考研究团队 为了提高全市的教学质量，为了减轻广大高三师生们的学业负担，我们将建组建以深圳市教育科学研究院为技术核心的全市数学高考研究团队。这一研究团队是一个常设数学教育教学研究团体，其运行区间不是仅仅在高考前期几个月；而是长期的、长年的，初步计划每月都有一、二次研究团队的交流报告会。这一研究团队的使命就是密切关注高考信息，结合深圳实际，对高三数学教学的方方面面进行深入研究，为全市高三师生提供富有针对性与实效性的教学咨询与改进教学建议，既为重点学校提供登峰之策略，又为基础薄弱学校实行有效的帮扶，力求从新的角度、广的视野来