Visual Basic程序设计语言项目教程 教学课件 作者 赵玉兰 课题29.docVIP

课题：项目二十九 计算兔子数 授课课程：VB 授课教师： 授课班级 授课日期 授课类型 理实一体 学 时 数 2学时 教学目标 掌握对一维数组的输入、输出及复制操作 教学内容 1新建一个名为prjtz.vbp的工程 2设计prjtz.vbp工程的界面 3设置窗体的属性 4编写窗体的代码 5保存prjtz.vbp工程 6运行、调试程序（可生成可执行文件） 重点难点 重点：数组的输入、输出和复制操作 难点：数组的复制操作 教学方法 讲授、演示、巡回指导 学习方法 个体学习、小组讨论、作业展示 教学过程设计 备 注 课题引入 展示项目二十八独立实践项目，复习控件数组的使用方法。 教学步骤 及 主要内容 项目描述：有一对刚出生的小兔子，一个月后长成大兔子，再过一个月以后，每个月又要生一对小兔子。在没有死亡的情况下，问第N个月后总共有多少对兔子。(假设N=30) 项目分析：这是一个典型的Fibonacci（菲波纳契数列）问题，我们可以把兔子刚出生的时候看成0月，当时只有一对兔子；过一个月后，小兔子长成大兔子了，目前还是一对兔子；再过一个月，也就是2月，大兔子就生了一对小兔子，现在就是两对兔子了，而且会一直生下去…于是每过一个月就会增加一对兔子。当然还得考虑到生出来的小兔子也会长大，也会再生小兔子，于是就还要加上后出生的小兔子数…如此推下去，即可得出这个Fibonacci数列：1,1,2,3,5,8,13,21,34,55… 该数列从第三位数开始，都是前两位数的和，可以通过循环来完成。 项目实施：根据任务单的安排完成任务。 任务一：新建一个名为prjtz.vbp的工程 任务二：设计prjtz.vbp工程的界面 任务实施：窗体上无控件，如图所示。 任务三：设置窗体的属性 任务四：编写窗体的代码 任务实施：在代码窗口中键入下列代码： 任务五：保存工程 任务六：运行、调试程序（可生成可执行文件） 课堂练习 学生自行完成该项目 巡回指导 其他 小结与作业 课堂小结 建立一个数组以后，可以对数组或数组元素进行操作。数组的基本操作包括输入、输出和复制。在引用数组时必须注意： 1、数组名、类型和维数必须与定义数组时一致； 2、其下标应在建立数组时所指定的范围内。 本课作业 项目描述：已知任意10个两位整数，将它们按从高到低的次序排序以后输出。10个两位数随机产生。 本课教学后记（课堂设计理念，实际教学效果及改进设想） VB程序设计语言电子教案 1 第 2 页 共 3页 N个数排序： For i=1 to n-1 For j=i+1 to n If a(i)a(j) then Temp=a(i) A(i)=a(j) A(j)=temp End if Next j Next I 小提示