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附件1：“中心”学生培养计划 工程实践教育中心培养计划安排表(普通班) 序号 模块 课程 周数 学分 学期 1 认识实习 1、企业文化培训 1 18 5 2、企业生产过程认知 1 3、企业基础知识培训 7 4、企业知识产权和文献检索培训 2 3 毕业实习/设计 1、理论知识在工程中的应用能力训练 4 18 9 2、工程研究与方案设计能力训练 2 3、企业项目实施培训 10 4、工作报告答辩 2 5、毕业教育、安全离校教育，办理离校手续 2 2）.工程实践教育中心企业培养计划指导性安排表 项目 时间 课程 内容 培养的知识、能力和素质 参与人员 认知实习 12周（第五学期） 第1周 企业文化培训 学习和理解合肥三洋技术中心的相关管理制度和文化。 了解和认知社会，学习企业先进的管理制度、规范和文化理念，帮助学生树立良好的职业道德修养和爱岗敬业精神。 1、企业工程师 2、学校教师 第2周 企业生产过程认知 到合肥高新开发区实地参观三洋技术研发中心和全自动洗衣机、冰箱自动化生产线 了解和熟悉技术中心的组织和部门分工；通过近距离观察生产线，让学生感受和体验洗衣机、冰箱的生产工艺过程，认知三洋洗衣机、冰箱的先进自动化生产控制水平，初步感受所学的自动化专业基础知识在生产实际中的具体应用。 了解和熟悉会展部门的组织、分工和研发氛围，初步认知科技会展类工程产品的生产和加工过程，体验展馆的实际作品，认知自动化专业知识在科技会展类工程展品中的实际应用。 第3-11周 企业基础知识培训 1、洗衣机的分类方式、洗涤方式和影响洗涤效果的基本要素； 2、洗衣机参数和指标；洗衣机的结构组成和功能、关键器件； 3.企业生产线的工作流程及实际操作 学习和了解洗衣机的基础知识： 认识洗衣机的分类方式与主要洗涤方式，了解影响洗涤效果的基本要素，理解洗衣机的一些参数和指标含义，掌握洗衣机的结构组成（洗涤部分、传动部分、支撑部分、进排水系统、控制系统部分、其它部分）和功能，认知洗衣机的关键器件。 1、企业工程师 2、学校教师 第12周 认知实习考核 1、提交实习报告 2、回答问题 1、训练学生语言表达与组织能力 2、训练学生PPT技术应用能力 3、提升文字处理与办公应用的基本素质 4、培养学生应答技能、口语表达能力 5、提高学生心理素质与修养。 1、企业人力资源部 2、学校考评组 企业项目实训（含毕业实习、毕业设计） 20周（第九学期） 1-4周 理论知识在工程中的应用能力 1、展开全自动洗衣机技术革新研究，并撰写研究结果综述报告。 2、参与洗衣机新产品项目计划与实施，总结工程应用中所用到的理论知识，形成报告。 能通过专利文献检索和实际调研，分析和归纳出当前洗衣机产品的技术革新状况，并形成相应的研究报告；依据研究报告，参与开发新产品工作，制定可行性方案，进行嵌入式控制系统的研究与实验，解决技术难题。 1、企业工程师 2、学校教师 5-6周 企业工程研究与方案设计能力训练 参与合肥三洋技术中心的项目管理知识培训；进行新产品 电气控制方案设计训练 掌握企业嵌入式测控系统项目管理的相关知识，了解企业的项目一般运作过程和管理模式，培养和提升学生的项目管理水平。 1、企业工程师 2、学校教师 7-16 项目实施培训 1、完成某新家用电器产品测控系统设计 2、撰写设计报告并回答问题 综合利用计算机、电子技术、通信技术和自动化专业的相关基础知识，结合嵌入式测控系统工程的常用开发工具，按照企业嵌入式测控系统工程项目管理的基本运作流程和方法，撰写项目报告书，毕业设计/论文。从而全面培养学生的工程综合应用能力。 1、企业工程师 2、学校教师 17-18 进行企业阶段工作报告答辩（毕业设计/论文答辩） 通过演示、讲解、答辩，检验企业工作成果。 1、企业人力资源部、项目部主管 2、学校考评组 19-20 毕业教育、安全离校教育，办理离校手续 1、企业人力资源部、2、学校教师 工程实践教育中心培养计划安排表(卓越班) 1．嵌入式测控系统应用技术方向 1）.嵌入式测控系统应用技术方向指导性教学进程表 序号 模块 课程 周数 学分 学期 1 认识实习 1、企业文化培训 1 18 5 2、企业生产过程认知 1 3、企业基础知识培训 7 4、企业知识产权和文献检索培训 2 2 企业生产实习 1、行业微处理器应用技术培训 9 24 8 2、企业工程实践项目训练 11 3 毕业实习/设计 1、企业工程研究与方案设计能力训练 4 18 9 2、企业项目管理培训 2 3