天津中学校园植物的调查与研究.doc

《天津中学校园植物调查与研究》 开题报告 课题名称 课题组 构成 组长 组员 课题选择 的缘由 我校的绿化越来越完善，各种各样的植物纷纷出现在校园的各处，但是每天生活在学校里的同学们，对大自然的这些却不是很熟悉，有些甚至叫不出名字。希望通过校园植物分类调查的方法，同学们了解校园植物，对周围的这些植物有更深一层的认识，并培养同学们爱惜植物的情操课题研究的 目的与意义 使同学们能够了解校园丰富多样的植物物种，掌握相关知识，懂得如去爱护它们，如何去保护它们，为中学的校园环境，为的绿化贡献出自己的一份力量。课题研究涉及的内容范围 校园植物的了解与学习 课题研究拟 使用的方法 查阅资料问有关专业人士实地考察。 1.对于生活在中学的我们，调查的植物具有“天时、地利、人和”的条件。 2.了解中学植物，方便我们更好地了解这所美丽的校园。 3.关于植物的种类及作用的相关知识，我们在日常生活中已有了一定的基础，查阅资料比较方便。 研究性学习 相关课程 生物 物理 信息技术 预计困难及 拟解决办法 植物分类学知识存在欠缺。 拟解决办法：利用课余时间请教生物老师或专业人士。 学业负担重，时间上有点紧张。 拟解决办法：充分利用课余时间，合理安排，科学规划。 二,研究的过程(一)研究的目标:通过研究,形成校园植物调查的实施方案,包括目标,内容,形式及方法(二)研究的内容:1,探究校园植物的种类,名称几及数量2,编写校园植物名录3,研究校园绿化布局是否合理4,对学校有关领导进行采访,提出学生的一些建议5,建立校园植物学习网站,发布活动情况6,参加市少科站举行的识别植物竞赛(三)研究的实践步骤: 我们以边研究边实践的方法开展本课题的研究.?第一阶段:前期研究阶段(2004.2—2004.12)?1,收集有关情报,进行分析整理.?2,组织学生学习一些进行植物分类的基本知识.?3,开题论证,制定研究方案.?第二阶段:实践研究阶段(2004.2.23—2004.5.31)?1,方案实施阶段.在实施研究过程中,我们以理论为依托,以实践为依据,设计进行校园植物调查的活动方案,并在实践中探索在校园植物调查活动中探究性学习的实施.?2,反思提炼阶段.主要是针对实践,对校园植物调查活动中探究性学习的实施进行反思及实践.?第三阶段:整理总结阶段(2004.6--2004.12)?1,整理资料,统计分析.?2,撰写研究报告.三, 研究的成果(一)调查的结果1,校园中的绿化分布 走进我校大门,校门口两侧即东围墙是几棵直径在10厘米以上的香樟树,底下是地被植物高羊茅,向南向北一直延伸至南围墙和北围墙,形成两条总面积在170平方米的绿化带,期间种植了茶梅,栀子,金叶女贞等灌木;图书馆的北侧有一尊不锈钢雕像,围绕它的是一个直径在四米左右的草花花坛,里面种植了鲜艳的三色堇;三幢教学大楼前面,都以高羊茅(总面积在2000多平方米)作底色,其上高低错落种植着雪松,广玉兰,香樟,红叶李,桂花,红花继木,金叶女贞等乔灌木植物;食堂与体育馆附近的布局与其相似;运动场的四周是珊瑚树绿篱,中央是另一种地被植物马尼拉.可以说除了柏油路面,水泥场地和塑胶跑道,其余都被绿色的植物所占据.2,校园中的植物资源 通过有关资料及已有生物学知识,我们对校园内植物进行了划块,分区后,对植物的种类,名称,及数量进行了认真细致的调查,经过大家几个月的努力,得知我校现有草本植物16种933棵,灌木21种5648棵,乔木13种326种,草皮2种4840平方米,珊瑚树绿篱470米,其中裸子植物5种.乔木中以香樟占多数,灌木以金叶女贞和瓜子黄杨为主(以上统计数据不包括江边花园).3,师生对学校绿化现状的看法 我校的绿化是经园林专家精心设计的,在建校不到一年的时间里,能达到这样的规模是很不容易的.通过我们的调查和对师生的采访,大家一致认为我校现有植物数量是相当可观的,但种类还不够多,特别是藤本植物空缺,名贵植物也太少了,生物老师抱怨校园里竟找不到一种蕨类植物,水杉,银杏等裸子植物也空缺,这给教学带来了诸多不便.4,学校有关领导对校园绿化工作的设想 分管绿化工作的总务处领导表示,今后绿化工作的重点是分期分块进行绿化改建,设计若干小品景观,增加植物种类及有关设施.06年之前在食堂东侧建造一个现代化玻璃大棚,集育苗和观赏为一体,使之成为学校又一景观;另外,要大力发展盆花装饰,且随着季节的变化不断调换更新品种,保证一年四季花不尽;加强绿化养护与管理工作,并将护绿工作落实到各班级.学校初步设想在最近二,三年内创建成绿化合格单位和上海市花园单位.(二)提出的建议1,增加植物种类 我校现有裸子植物5种,应增种水杉,银杏,侧柏,黑松;现有植物颜色较单调,应让校园每个时节都有不同