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2017-08-20 发布于北京
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护理教育学课程介绍.ppt

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护理教育学课程介绍李丽萍课程概述护理教育学的形成与发展对于培养护理人才，提高护理教育质量，办好护理院校，推动护理教育事业发展均具有极其重要的现实意义。本课程旨在使学生认识护理教育的客观规律，指导护理教育实践；培养从事护理教育工作的实际技能；打好从事研究性、创造性活动的基础。教学内容通过本课程的学习，使学生对护理教育学能有一个完整的认识，能以教育学的基本原理为指导，研究护理教育事业与社会发展、人类自身发展的关系，能运用护理教育理论更好地对护理人员进行教育教学，对病人及家属、社区健康人群进行健康教育，以提高护理教育水平。教学方法课堂讲授；课堂讨论；小组活动；角色扮演；自学；学习策略教育学主要是一种经验科学，离开了自己的经验来学习教学理论是一种不合理的学习方式。只有结合自己的经验来学习教学理论，才更有助于内发教师自己的“教学理论”，有助于形成自己独特的教学风格，因为教学风格是一种个性化的教学艺术，要对教学理论进行个性化的改造，就必须把外授的教学理论与自己的经验结合起来。教学评价平时成绩：40％（小组活动、个人报告）期末成绩：60％（闭卷考试） * *