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公务员考试行测考情分析判断推理系列之图形推理 　　从考试大纲上描述来看，判断推理的考查并没有太大的变化，仍为四种题型，分别是：图形推理、类比推理、演绎推理、定义判断。下面中公教育专家为考生进行一一介绍： 　　图形推理是判断推理部分的必考题型，通常作为判断推理的第一部分。题干给出按一定方式排列的图形，要求应试者根据其中所蕴含的图形推理规律，在备选图形中选取符合题干规律的图形。 　　例题：浙江行测真题 　　【解析】题干图形的封闭区域数都是6，选项中只有D的封闭区域数是6。 　　一、浙江省公务员考试图形推理历年真题分析 　　对2008-2010年浙江省公务员考试图形推理考试的情况统计如下表： 　　2008-2010年浙江省公务员考试图形推理基本情况 　　二、浙江省公务员考试图形推理命题特点 　　通过对历年图形推理真题的统计可以看出，浙江省公务员考试图形推理主要有以下几个特点： 　　1．题量较为稳定。2010年的题量为8道，其余两年均为10道，题量稳定在8-10道，与数字推理大致相等。 　　2．题型较为稳定。近3年来，题型一直为视觉型与九宫格图形推理两种形式，较为稳定。 　　3．规律稳中求变。浙江省图形推理规律多集中在图形间的数量关系、位置关系，相互转化等，但随着新颖图形的不断出现，整体难度稳中有升。 　　三、备考策略 　　图形推理从应试与命题者的初衷来看，考查的是对图形的观察能力、辨别能力与推理能力。其中前两者为前提，后者是核心。总结来说，图形推理是左右脑的综合考查。有助于提高一个人的综合素质。 　　中公教育专家研究历年真题发现，近年来，图形推理的难度不断加大。面对这种变化，很多考生不能有效转变观念，没有对图形推理专项进行深入的复习，导致解题时既浪费了时间，又容易丢分。 　　要彻底攻破图形推理，中公教育专家建议广大考生从以下几个方面着手复习： 　　1．熟悉常考题型。全面了解浙江省公务员考试中图形推理涉及的所有题型，并认真分析各种题型的特点，做到心中有数，为后续的学习做好准备。 　　2．培养基本能力。解决图形推理问题是观察能力、辨别能力、推理能力、想象能力的综合运用。观察能力，即对图形的大小变化、图形构成元素的增减、图形的笔画多少、图形的旋转方向、图形的组合顺序、图形的叠加，以及是否存在相同的图形等的敏感程度；辨别能力，即对前面观察的多个图形进行比较，辨别出它们的异同的能力；推理能力就是对图形异同进行分析，发掘所需内容的能力；想象能力主要是指空间想象能力。要想从根本上提高解决图形推理问题的能力，应有意识地培养这四大能力。 　　3．掌握分析方法。图形推理的分析方法有特征分析法、求同分析法、对比分析法、位置分析法以及综合分析法五种，应全面掌握这五种分析方法，并灵活运用。 　　4．明确考点规律。明确图形推理的六大类考点及规律，分别为图形中的几何特征，图形中的数量关系、图形中的相对位置、图形中的旋转、移动和翻转，图形中的组合与叠加，图形中的空间形式推理。考生应熟练掌握所有考点及规律，灵活运用到解题过程中。 　　5．实战快速提升。勤于练习，多做真题，多做总结，举一反三，开阔解题思路，实现图形推理解题能力的全面提升。 工作计划一、近期 　　今年是在新的工作岗位工作的年，是熟悉工作，履职，方法，积累经验的一年，年中“转变，”，即转变工作角色，工作职责。 　　转变工作角色：参加工作近十年了，从事的工作一直都单一，以至于对行业的工作所知甚少，以至陌生，县办公室全县的核心机构，工作涉及到全县各行各业，对此，在思考问题，事情时，跳出以前在的思维，摆正的位置，全局意识，转变工作角色。 　　工作职责：办公室对工作安排，尽快熟悉的工作和职责，熟悉县办公室的规章制度，工作要求;熟悉县办公室总体工作及年初工作，工作任务;三虚心办公室同志的，善于学习、勤于思考，在干中学、学中干，工作的运行和问题的程序;四要与科室同志总结前期工作，工作努力方向。 　　二、中期 　　在工作职责、工作任务，熟悉工作方的前提下，明年，自身锤炼，政治素质、能力、工作绩效“三个提升”。 　　提升政治素质：要善于从政治角度看问题。面临的情况多么，要从政治角度分析判断问题，清醒头脑。二要政治敏锐性。密切关注时事、时事，网络、报刊、电视等，敏锐把握方针政策动向，工作的性。要高尚的政治品格。眼界宽广、胸襟广阔、淡泊名利、甘于奉献、原则。 　　提升能力：提升写作能力。理论学习，注重平时公文写作中的锻炼，注意办公室同志撰写材料的学习，能交办的新文件拟稿任务。提升语言表达能力。说话训练，汇报工作、简洁、清楚。提升办事能力。领会工作内容，勤于思考，能工作职责或交办要求，的任务。 　　提升工作绩效：虚心、同志、等对工作的意见和建议，总结经验教训，工作，优质的工作。调研、信息报送等工作，能超额办公室下达的工作。