广州市第三十四中学实习心得与体会.docVIP

兴宁市石马中心小学实习心得与体会 教师，知识渊博、品德高尚、受同学爱戴的社会角色深深吸引着我，同时也是我从小到大最向往的职业。还记得小时候，与小伙伴玩游戏总爱扮演老师的角色，拿着粉笔自信地在樯上刷刷地写着，如今，有机会走进中学，面对一群真真实实地学生，真的让我激动万分。真心诚恳地对待、关怀每一位学生，激发学生的学习动机和帮助学生解决学习或心理上的问题，这是我对自己做好教师及实习工作的要求。如今，短短的六周实习生活结束了，我不仅从实践的工作见证了自己能力，也看到了自身的不足，更重要的是，我从刚开始对教师工作单纯的一股脑热情到现在理性、冷静、全方面地去认识到教师工作的性质，从实际中明白到如何做好一名教师，让我受益匪浅。其中，实习期间的几项工作让我由浅入深地、逐步地体会到如何做一名教师。 学会从学生角度出发考虑问题 由于学校负责心理咨询和相关宣传工作的老师是初二级的政治老师，课程任务繁重，所以有关心理健康宣传工作一直没展开。因此，老师们希望我负责这一部分的工作，先编辑一期的有关中学生心理健康的宣传报，目的是让学生们对心理咨询或辅导有正确的认识和减少对心理咨询的排斥感。于是，我就做了全方面的资料搜集，编辑了一份内容丰富的心理健康宣传报，当我自信满满地拿给指导我的老师看，她指出了我的致命问题，她说：“内容太多了，用语过于专业化，这样的内容不适合初中生的，你的选材是对的，但应该用简单的语句，生活化的例子做说明，这样学生会容易接受。”老师的话对我是当头棒喝，让我明白到对象是初中生，要考虑到他们的情况和理解力，要迎合他们的兴趣。经过老师点评，我开始凡事从学生角度出发，多想一下他们所困惑的问题或感兴趣的事物，于是，我在宣传报中加入了生活化的心理学，有关心理的趣味图片等等。最后，经过完善的宣传报不但得到老师的认同，也得到同学们的喜欢。 第一次与学生的“亲密”接触 据老师反映初一有名同学不善于控制自己的情绪和行为，对周围同学造成影响，希望我能跟这位学生谈谈。这是我第一次给中学生做心理咨询。在这次会谈中我体会到将理论运用到实际的难点和重要性，虽然是取得心理咨询师三级证，但从未给人做过咨询。这次咨询经验让我了解自己的不足，知识是学习了很多，但面对真正的来访者时，会让我感到不知所措，特别是思维不够清晰和有条理，有时候出现冷场情况，但情况随着交谈的深入而获得改善。经过半小时的谈话，虽然没谈及老师们反应的问题，但我基本能获得来访者信任，从被动、想结束谈话，到积极主动谈话、表示会再来，这是一个很大的进步，并且对来访者有了大体上的认识，这有助于下一步咨询的开展。 随着与老师的接触，彼此有了了解和认识，团委老师给了我第一次給学生上课的机会。这是一节团课，这次课程主要是让学生认识团组织，为团课考试做准备。那么，究竟怎样才能令同学们认真听课，如何讲课才能使同学们喜欢呢，怎样的讲课风格才符合现在的初中生呢，一系列的问题不断在脑中盘旋。通过向团委老师请教和查阅资料，再结合自身的特点和优势，决定使用效率型讲课方式，就是在课堂上就让同学们掌握大部分知识，适时地对前面要点进行连接和提问、复习，对易混淆的内容要多讲、细讲，对重点内容要多提醒几遍、重复说，引起学生注意。团委老师事后对我的讲课做了点评，她说我太紧张了，语速过快，不能只是照课件读，还要结合历史知识或例子，另外，能把前后内容联系起来，及时提问复习，这一点非常好。容易产生紧张情绪的我，常常会忘记或遗漏原本要讲的东西，紧张会打乱我原来的计划，所以，这是我今后着重需要克服的缺点。 給初二级男女生开展青春期心理健康讲座 由于初二级处在初中阶段最尴尬，也是问题最多的时期，这一期间学生的最突出问题是异性之间的正确交往态度和对异性的渴望了解，所以，初二级级长希望我能分别给男女生开展青春期的讲座。 由于讲座的内容比较敏感，也比较难讲清楚，又要符合现在初中生的接受能力和他们的实际情况，真的难倒我了。我花费快两周的时间准备，内容、形式改了十几遍，直到讲座前一个小时，我还在改，因为，这次讲座完全由我自己发挥，级长没有限定内容，这令我有种傍徨感，不知道该讲些什么才适合现在的学生，该怎么讲他们才容易接受。另外，我对现在初中生的了解不太清楚，他们到底对生理卫生方面掌握多少，而他们的现状是怎样。通过与老师和级长的沟通，让我从傍徨逐渐找到了感觉。 通过准备这次的讲座，让我成长了很多，首先，不能闭门造车，一定要多与老师们沟通，以前我常怕麻烦到别人，不敢去问，但经过三个星期实习，我认识到一定要多问，脸皮一定要厚，只要态度诚恳谦虚，老师们是很乐意提供帮助的，现在，我感觉到自己比以前更敢去问，更容易融入老师们的交谈中。其次，开展讲座或讲课时，思路条理一定要清晰，由于第一次面对那么多的学生，我十分紧张，经常会忘记下一步讲什么，这证明我的准备还不够充分，讲座内容的