高二级历史备课组 王安石变教学设计及课后反思.docVIP

高中历史岳麓版选修一 第6课 北宋王安石变法教学设计 [导入新课] 欣赏诗词，感受历史 悲愁白日天地昏，路旁过者无颜色。 ──变法前景象 麦行千里不见土，连山没云皆种黍。 ──变法后的农民生活 一民之生重天下,君子忍与争秋毫？” ──王安石《收盐》 汤武偶相逢，风虎云龙，兴王只在笑谈中。直至如今千载后，谁与争功? ? ──《浪淘沙》王安石 元日 爆竹声中一岁除, 春风送暖入屠苏。 千门万户瞳瞳日, 总把新桃换旧符。?本诗就是通过新年元旦新气象的描写，抒写自己执政变法，除旧布新，强国富民的抱负和乐观自信的情绪。登飞来峰飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这是一首哲理诗，表达了作者高瞻远瞩，对前途充满信心的豪情和不畏艰难，立志革新的政治抱负。 北宋中期出现严重的社会危机，为了挽救封建统治，王安石在宋神宗的支持下进行了变法。王安石变法面临怎样的命运？变法又起到了什么作用呢？（由此进入新课的学习） [讲授新课] 王安石变法的背景 三冗、二积指什么？请学生据课本回答 王安石变法的内容 ?1．角色扮演，神入历史 ?（1）假如你是当时社会的一个农民，王安石变法给你的生产和生活带来的变化有哪些？为什么？ （2）假如你是当时社会的一个富商，王安石变法的哪些内容与你的利益有直接关系？为什么？ （3）假如你正在当时军队服役，王安石变法给你的军旅生涯带来的变化主要有哪些？为什么？ （4）假如你是当时社会的一个有远大抱负的中下层士人，王安石变法会给你带来什么变化？为什么？ 2．巩固基础，突破重点 ?积贫局面的改变 ? 富国之法的措施 作用和成效 局限 农田水利法 水利工程广为修建，保证了灌溉；耕地面积增加，农业生产发展，政府税收增加。 政府财政收入增加，国库充裕，积贫的局面大大改变了 ? 方田均税法 清丈出大量隐瞒土地，增加了政府收入；部分农民免除赋税，得到实惠。 ? 青苗法 大大增加了政府收入；限制了高利贷对农民的剥削，一定程度上缓和了阶级矛盾。 强制农民借贷；利息偏高，农民负担依然沉重 免役法 农民从劳役中解脱出来，保证了劳动时间，促进生产发展；增加了政府财政收入 对贫苦人是沉重的负担，许多人为支付免役钱家破人亡。 市易法和均输法 打破了大商人对市场的垄断；增加了政府的财政收入 ? ? 积弱局面的改善 ? 强兵之法的措施 作用和主要成效 保甲法 加强了农村封建统治秩序，维护了农村社会治安；建立了全国性的军事储备；节省了大量的训练费用 主要表现： 西部边境的巩固和开发 设置军器监 武器质量和产量都提高 保马法 马匹的质量和数量提高；政府节省了大量养马费用 将兵法 加强了军队战斗力 精简军队 加强军队战斗力，节省了不少军费 ? 人才选拔的改变 ? 取士之法的措施 作用和主要成效 改革科举制 废除明经科，专考经义和时务策。设明法科。 选拔大量能够从事实际事务的有用人才。 整顿太学 重新编纂教科书，内容为儒家经典。考试成绩优秀者，课直接受官。 使学校成为变法造舆论、育人才的地方。 惟才用人 重视官员的选拔任用，按资升迁的成规被打破。 培养了改革的中坚力量。 ? （三）变法的命运 ? 探究问题，细化难点 ? 提问：1.大地主、大官僚和大商人为什么反对变法？ ? 2.面对阻力，王安石提出了“三不足”思想，对变法进程起了什么作用？ 3.宋神宗对变法的态度前后有什么变化？宋神宗态度的变化对变法产生了什么影响？ 阅读材料，解决难点（通过阅读材料，归纳变法失败的原因） ? 材料一：课本“学思之窗” 材料二：熙宁二年二月王安石拜参知政事。七月行均输法。九月行青苗法。闰十一月行农田水利法。三年十二月行保甲法。四年二月改革科举。十月行募役法。行太学三舍法。五年三月行市易法。五月行保马法。八月行方田均税法。六年六月置军器监。八月行免行法。七年（1074年）九月行将兵法。 材料三：吕惠卿是王安石着力培养提拔的人……后来，为了能够大权独揽，居然诬陷王安石参与谋反。王安石恢复相位后贼心不死，又将王安石写给自己的一些私人信件抛出。 ? 归纳：1．变法触犯了大地主、大官僚、大商人的利益，大地主、大官僚的阻挠和破坏。 ? 2.推行新法操之过急。 3.变法中用人不当。 ? 4.宋神宗在变法后期的动摇。 ? 5.宋神宗死后，司马光任宰相，废除了新法。 ? 思考问题，升华情感 你从王安石变法中得到了什么启示？ ? 1.改革是历史发展的要求和产物。改革是革除社