多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用.pdfVIP

第9 卷第4 期 温 州 职 业 技 术 学 院 学 报 Vol.9 No.4 2009 年12 月 J ou r n a l o f Wen z h ou Vo c at i on a l ＆Tech n i c al C o l l e g e Dec.2009 多指标综合评价法在大学生综合素质评价中的应用 黄会明 （浙江机电职业技术学院电子信息工程系，杭州 310053） [摘 要]高校采用量化计算方法评价大学生综合素质的高低，因受主客观因素影响，难以准确评价。采用Z- Score、优劣距离及线性加权等综合评价法，并对各种综合评价法的排序名次求几何平均值，得到大学生综合素质的 最终排序。结果表明，多指标综合评价法对大学生综合素质可以实现合理、准确的评价，且计算便捷。 [关键词]大学生；综合素质；评价体系；Z-Score；优劣距离；线性加权 [中图分类号]G642.0[文献标识码] A [文章编号]1671-4326(2009)04-0081-03 Application of Multi-index Comprehensive Evaluation Method in Evaluating College Students Comprehensive Qualities HUANG Huiming (Electronic Inf ormation Engineering Dep artment, Zhej iang Vocational and Technical College of Mechanism and Electron, Hangzhou, 310053, China) Abstract: The quantitative evaluation system adopted by colleges to evaluate students comprehensive quality, due to the subj ective and obj ective effects, can not make an accurate evaluation . This paper suggests adopting the comprehensive evaluation system of Z-Score, best-worst-distance, and simple linear weighted to calculate the geomet- ric mean of the total ranking to get the final ranking of students, which indicates that the multi-index comprehensive evaluation method is more rational, accurate and simple. Key words: College students; Comprehensive qualities; Evaluation system ; Z-Score; Best-worst-distance; Linear weighted 随着社会的进步和科技的快速发展，人才资源是 这种评价方法由于受主客观因素影响，难免出现不同 最重要的战略资源，是提升国家竞争力的决定性因 程度的失真偏差，使大学生综合素质水平难以得到准 素。当代大学生作为我国人才的一个主要来源，其综 确评价。本文采用Z-Score、优劣距离及线性加权等 [1] 综合评价法对大学生综合素质进行评价，可以实现合 合素质的高低将关系到国家的核心竞争力 。大学生 综合素质测评是学籍管理中一项重要而复杂的工作。 理、准确的评价，且计算便捷。 大学生管理部门通过综合素质测评，掌握大学生在校 一、大学生综合素质评价指标体系 期间德、智、体等方面的发展情况，并对其进行相应