力物体的平衡高考情况统计.ppt

本章知识结构 本章高考概况 第一单元牛顿第一定律牛顿第三定律学习目录 【1】牛顿第一定律 惯性 惯性定律 【2】牛顿第三定律 内容 作用力、反作用力与一对平衡力的区别 牛顿第一定律 【1】惯性（p49例1） （1）一切物体都具有保持匀速直线运动状态或静止状态的质即惯性。 （2）惯性是物体固有的属性，只与物体的质量有关，而与物体其它任何性质及物体是否受力、物体的运动状态无关。 （3）惯性大小表现为改变运动状态的难易程度，在相同时间内在相同外力作用运动状态变化小的物体惯性较小。 牛顿第三定律（p50例3） 【1】内容 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。 牛顿第三定律揭示了物体间相互作用的规律。这个规律对物体的运动状态没不论物体处于什么样的运动状态，牛顿第三定律总是成立的。 第二单元牛顿第二定律学习目录 牛顿第二定律内容 关于牛顿第二定律的几点说明 怎样利用牛顿第二定律分析物体的瞬时加速度 例题 牛顿第二定律的内容 物体的加速度跟物体所受的合外力成正比，跟物体的质量成反比，加速度的方向与合外力的方向相同。即∑F=ma 牛顿第二定律揭示了物体运动状态变化与物体受力情况之间的关系。 牛顿第二定律所研究的对象可以是一个物体，也可以是多个物体组成的质点组 牛顿第二定律说明物体加速度产生的原因是受到力的作用，并且每一时刻物体的加速度方向和力的方向都是一致的。但物体的速度与物体受力并没有直接的联系。 关于牛顿第二定律的几点说明 注意统一性，同一单位制 注意矢量性，方向总一致 注意同时性，瞬时关系明（例1 、例2、 ） 注意独立性，关系要搞清（例5） 怎样利用牛顿第二定律分析物体的瞬时加速度 建立两种基本模型 钢性绳或接触面认为是一种不发生明显形变就能产生弹力的物体，若剪断（或脱离）其中弹力立即消失，不需要形变恢复时间 弹簧或橡皮绳，形变量大，形变恢复需要较长时间，在瞬时问题中，其弹力大小可看成不变（例3、例6 ） 例题1 静止在光滑水平面上的物体，受到一个水平拉力的作用，力随时间变化关系如图，则下列说法正确的是： A、物体在2s内的位移为零 B、4S末物体将回到出发点 C、2S末时物体速度为零 D物体一直在朝一个方向运动 例题2 例题3 P53： 例题4 例题5 P54 例题6 p54 第三单元牛顿第二定律的应用1学习目录 应用牛顿第二定律的解题步骤 应用牛顿第二定律的解题常用方法 应用牛顿第二定律的解题一般有两种类型 超重与失重 注意过程分析 例题 应用牛顿第二定律的解题步骤 【1】弄清物理过程，明确解题目标，准确的选取研究对象 【2】画受力分析图、运动情况图 【3】抓住过程、阶段、状态、约束关系，结合牛顿第二定律和运动学知识列出方程 【4】求解方程，并分析讨论，以便得出完整正确的结果 应用牛顿第二定律的解题常用方法 【1】合成（1）条件：物体只受两个力作用 （2）依据：合外力方向与加速度方向〖例2 〗 【2】正交分解法 （1）条件：物体受三个或以上力的作用 （2）分解力而不分解加速度（应规定加速度方向为正方向）〖例3〗 （3）分解加速度而不分解力（用于以某力方向为正方向时，其余力落在坐标上不需再分解）〖例5〗 应用牛顿第二定律的解题一般有两种类型 超重与失重 【1】物体处于超重或失重状态时，只是物体对支持物的压力或悬挂物的拉力发生了变化，物体的重力并不变 【2】发生超重或失重现象与物体速度方向无关，只决定于物体加速度方向。加速度方向向上，超重；加速度方向向下，失重。 【3】在完全失重状态，由重力产生的物理现象完全消失〖例1〗 注意过程分析 【1】在分析物理过程时，看这一过程可否划分为两个或两个以上的不同小过程，【2】在分析物理过程时，看中间是否存在转折点（临界点） 【3】由过程之间的联系找出所求物理量之间的关系〖例7〗 例题1（p58） 例题2（p58） （1）细线沿竖直方向时： 例题3 （ p59） 例题4 例题5 例题6（p60） 例题7（p60） 第四单元牛顿第二定律应用2学习目录 用假设法分析动力学问题 用极限法分析临界条件 用程序法分析物理过程 例题 用假设法分析动力学问题 方法1 ：首先假定此力不存在，看物体会发生怎样的运动，然后再确定此力应在什么方向，物体才会产生题目给定的运动状态 方法2：假定此力沿某一方向，用运动规律进行验算，若等得为正值，说明此力与假定的方向相同〖例1〗 用极限法分析临界条件 【1】临界现象 若题目中出现最大、最小、刚好、等词语时，一般都有出现，那要求出临界条件。 【2】分析方法 用极限分析法尽快暴露临界现象〖（例2、例3、例4）〗 用程序法分析物理过程 【1】程序法： 按顺序对题目给出的物体运动过程（或不同的状态）进行分段分析的方法 【2】读题