人教版六年级数学下册灵活选择统计方法课件.ppt

绿色圃中小学教育网 1、反映某地五年来降水量增减情况，应选择绘制（ ）统计图。 2、反映学校各年级男、女生人数情况，应选择绘制（ ）统计图。 3、从扇形统计图中，可以清楚地看出（ ）和（ ）之间的关系。 大显身手 1．为反映某种股票的涨跌情况，应选择( ) 　　A．扇形统计图 　　B．条形统计图 　　C．折线统计图 　　D．以上三种都可以 统计陷阱 统计陷阱 统计陷阱 统计陷阱 * * 统 计 条形统计图 折线统计图 扇形统计图 常见的统计图有： 条形统计图 可以清楚地反映 数量的多少 折线统计图 能反映事物的具体数目 能清楚的表示数量的增减变化情况 扇形统计图 反映各部分量与整体间的关系 条形统计图:可以清楚地反映数量的多少 折线统计图: ①能反映事物的具体数目 ②能清楚的表示数量的增减变化情况 扇形统计图：反映各部分量与整体间的关系 折线 条形 总量 部分 六(1)班第一组的学生对本年级同学最喜欢的文艺节目情况进行了调查,并绘制了扇形统计图. (2)你有什么修改建议? 其他 30% 歌曲 25% 小品 20% 杂技 15% 相声 10% (1)你能判断出喜欢哪种 文艺节目的人数最多吗? 大显身手 下面是A公司员工去年下半年月薪情况统计图. 1350 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 1400 下面是B公司员工去年下半年月薪情况统计图. 1800 1700 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 比较这两幅统计图你有什么感觉? 1350 1300 1250 1200 1150 1100 1050 1000 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 1800 1700 1600 1500 1400 1300 1200 1100 1000 0 7 8 9 10 11 12 ﹋ 月份 月薪/元 1000 1100 1170 1240 1300 1400 总结：在根据统计图进行比较、判断时要注意统一标准. 1400 d C d d 某地区去年月平均气温情况如下图. (1)初看这幅统计图,你感觉气温的变化剧烈吗? (2)月平均气温的实际差距有多大? 数据不完整，标准不统一的统计关系往往不能表明因果关系，在你听到一种统计关系时，可得慎重一些，千万不要轻率地对事件发生的因果关系作出评定，因为事情并不那么简单。 ： 有统计资料表明，大多数汽车事故出在中等速度的行驶中，极少的事故是出在大于150公里/时的行驶速度上的。这是否就意味着高速行驶比较安全？ 正确答案：决不是这样。数据模糊的统计关系往往不能表明因果关系，。由于多数人以中等速度开车，所以多数事故在中等速度的行驶中。 有一个调查研究说脚大的孩子拼音比脚小的孩子好。这是否是说一个人脚的大小是他拼音能力的度量？ 正确答案：不是的。这个研究的对象是一群年龄不等的孩子。它的结果实际上是因为年龄较大的孩子脚大，他们当然比年龄小的孩子拼得好。 常常听说，汽车事故多数发生在离家不远的地方，这是否就意味着在离家很远的公路上行车要比城里安全些呢？ 正确答案：不是。统计只不过反映了人们往往是在离家不远的地方开车，而很少在公路上开车。