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西方社会学历史与体系·第1卷——周晓红.pdf
序 言
很久 以前, 曾读到过一段有关社会科学家和 自然科学家互为攻讦
的笑话:踌躇满志 的 自然科学家不屑一顾地对社会科学家说:“看 ,你们
在做什么 ?我们 已经将宇宙飞船送上 了天,而你们却还在谈论亚里士
多德 和柏拉 图。”面对 自然科学家 的讥讽 ,社会科 学家轻松 地笑答:“这
不更说明我们的话题是亘古常新的吗。”
人类 以往的历史和今天的发展,已经说明上述争议是没有意义的。
无论是牛顿、爱 因斯坦 ,还是柏拉 图、亚里士 多德 ,都为人类今天丰裕而
有意义的生活作出了自己的贡献。但是,这则笑话也提示我们, 自然科
学和社会科学有着极大的不 同:如果说 自然科学 的每一个进步常常表
现为对其前辈及其理论假设的否定和抛弃的话 ,那么社会科学 的每一
个成果则往往体现 出对其前辈及其理论 的继承和发扬 。尽管今天的社
会科学家凭借计算机、统计学或数量分析等手段,能够对人类行为和社
会发展作 出细节丰 富的论述 ,但却仍然能够在柏拉 图和亚里士多德或
孔子和孟子 的论述 中找到最初 的理论雏形 。思想所具备 的明显 的继承
性特 点,使得 格斯 曾说 ,提高一个 民族的理论思维能力的最好途径 ,
是学 习以往 的哲学史 。而社会学大师罗伯特 默顿也一样借歌德之 口
告诫那些刚刚接触社会学的学生们要重视继承社会学的思想遗产 : “为
了 占有你从父亲那里继承 的遗产 ,你必须先把它赚过来。”①
人类思考 自身行为和 由自己建构的社会 的历史 已经有几千年 了,
即使从 年法 国哲学家奥古斯特 孔德首次使用“社会学 ”一词而
导致一门新的学科诞生算起,至今也有 余年 的历史 了。这 余
年来 ,作为现代性之后果 的年轻 的社会学 ,在无数大师和热衷思考人
类和社会本性 的普通人 的推动下 ,不断从社会 的进步和发展 中汲取
养料 ,已经从人类 知识 的边缘逐渐移到 了现代社会科学这一庞大知
识体系 的中心 。而 余年来社会 学领域 中涌现 出来 的杰 出人物 、
重大事件 、思想流派 ,连 同它们对社会进步与发展作 出的突出贡献 ,
更是构成 了一篇篇 引人注 目的重彩华章 。研 究社会学历史发展 中的
人物 、事件和理论流派 ,分析大师们 的学术活动与当时的阅听人尤其
是社会 背景 的关系 ,把握社会学在各个重大历史变迁 时期 的转变和
走 向,已经成为现代社会学 中一个与理论建构和 实证分析一样 富有
挑 战性 的领域 。
在 中国社会学重建 周年之际,我之所 以决定暂时从中国农 民与
中国农村、社会时尚和文化反哺等一系列现实问题的研究中收回思绪,
借在美 国哈佛大学从事访 问研究的机会 ,对西方社会学 的发展历史与
理论体系作一番较为深入的研究与思考 ,除了因为资料收集的便利 (在
哈佛 个大小不等 的图书馆里我可 以轻松地找到 以前百求而难 以一
得的资料,而在它附近 的十数个新 旧书店中,我更是买到了数百本令人
爱不释手 的社会学著作 ),以及 自己长期 以来形成 的理论研究的兴趣
外,更重要的是因为我觉得中国社会学近 年来的重建和发展不但为
这种思考提供 了可能,而且使这种思考变得前所未有 的重要 。这样说
的理 由在于 ,正是 以往 年 中中国社会学取得的进步 ,以及它在 即将
到来 的 世纪中所担负的历史使命 ,使得它的从业者和学生再一次面
临这样 的问题 :即如何通过对西方社会学在 以往 多年的发展中的
成就 、经验和教训的思考,来提升 自己的学术素养和这 门学科在中国的
学术 品质 。
在确定将西方社会学历史与体系 的研究作为我未来几年 的主要工
作之后 ,接下来就面临选择什么样 的途径或视角进入这一研究领域 的
问题 。在 以往关于社会学史的研究中,不同的学者或从 自己的兴趣 出
发,或依建构理论体系的需要,再或因手中资料的限制,常常以不同的
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