常见天气系统 学案3.docVIP

2.3 常见天气系统 课题：低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 【学习目标】 1、明确高压、低压、低压槽、高压脊的概念； 说明低压、高压系统形成的过程和天气的演变规律，以及对我国天气的影响。能依据天气现象演变，判断天气系统。 2、自主学习，学会判断气压系统及其天气的方法，探究天气变化的原因。 3、激情投入，享受学习的快乐。激发探究生活中的天气现象的兴趣和动机。 一、低压（气旋）、高压（反气旋）与天气 低压或气旋，高压或反气旋，分别是对----------天气系统的不同描述。 低气压与高气压，是指----------分布状况而言的； 气旋与反气旋，是指------------状况而言的。 1、基本气压类型 读教材P43图2.21，可以看出气压分布可概括为四种基本形式： （1）低压：等压线闭合，中心气压----------四周。空间等压面下凹，形如盆地。 （2）高压：等压线闭合，中心气压----------四周。空间等压面上凸，形如山峰。 （3）低压槽：由----------延伸出来的狭长区域，等压线向气压较高的地区凸出，好像地形上的峡谷。槽内等压线弯曲最大处的连线，称为-----------。 （4）高压脊：由-----------延伸出来的狭长区域，等压线向气压较低的地区凸出，好像地形上的山脊。等压线弯曲最大处得连线，称为-------------。 2、气旋（低压）与反气旋（高压） 气旋是中心气压------------、四周气压-----------的大气水平涡旋。在北半球，气旋区域内空气作----------时针方向流动，在南半球则相反。一个由气流垂直运动连接而成的低空-----------、高空-----------的环流系统，是气旋存在和发展的前提。 反气旋是中心气压------------、四周气压-----------的大气水平涡旋。在北半球，反气旋区域内空气作----------时针方向流动，在南半球则相反。一个由气流垂直运动连接而成的低空-----------、高空-----------的环流系统，是反气旋存在和发展的前提。 1、北半球气旋近地面的运动方向是（ ），北半球反气旋近地面的运动方向是（ ） A、逆时针辐合 B、顺时针辐合 C、逆时针辐散 D、顺时针辐散 2、造成我国长江中下游地区“伏旱”天气的是（ ） A、冷锋 B、暖锋 C、气旋 D、反气旋 3、2011年8月6日晚，台风“梅花”在我国东南沿海登陆北上，此后数日，给黄淮、华北和东北这些北方地区带来较强的降雨过程。 一、学始于疑 今年五月中旬，位处加勒比海西南岸的洪都拉斯又一次迎来“鱼雨节”，乌云滚滚，大风呼啸，持续一个多小时的强风暴雨之后，无数活鱼从天而降，引发当地居民哄抢。据说，自1856年至今，该地春夏季节出现神奇的“鱼雨”现象，已经持续了一百多年。 1、“鱼雨”是如何形成的呢？ 2、秋冬季节，我国常出现秋高气爽式的好天气，是何种天气系统控制下的天气呢？ 原理分析 1、低压（气旋）与天气 （1）下图是北半球近洋面的一个低压中心，是根据要求绘图，并总结气旋的形成过程。 水平方向： 垂直方向： （2）思考：南半球的低压系统气流如何运动？ 近地面： 中心气流： 高空： （3）最典型的气旋天气是 。 2、高压（反气旋）与天气 （1）若下图是北半球近地面的一个高压中心，是根据要求绘图，并总结气旋的形成过程。 水平方向： 垂直方向： （2）思考：南半球的高压系统气流如何运动？ 近地面： 中心气流： 高空： （3）试举出一个高压控制的典型天气。 3、锋面气旋 下图是“我国部分地区春季某时天气系统图” 单位：hPa ，读图回答问题。 （1）判断图中高低压中心：M N （2）图中甲、乙、丙、丁附近粗线条属于脊线的是 ，属于槽线的是 。能形成锋面的是 ：形成暖锋的是 ；形成冷锋的是 。 （3）甲、乙、丙、丁四地出现降水的是 ，晴朗的是 。 方法指导： 气旋、反气旋气流运动方向的判别，是学习中的重点，也是难点。借助手势，可帮助强化记忆，具体方法如下： 北半球的气旋、反气旋用右手表示：右手半握，大拇指向上，表示气旋中心气流上升，其他四指表示气流呈逆时针方向流动；东部吹偏南风，西部吹偏北风。大拇指向下，表示反气旋中心气流下沉，其他四指表示气流呈顺时针方向流动；东部吹偏北风，西部吹偏南风。 南半球的气旋、反气旋用左手表示，方法与北半球类同。 练一练： 1、南半球一天气系统，其气流呈顺时针方向流动，则该系统（　　） A. 为高压　　B. 为反气旋　　C. 系统内多阴雨天气　　D. 系统内多晴朗天气 2、关于反气旋的正确叙述是（　　） A. 中心气流下沉，为高气压　　 B. 四周气流呈顺时针方向流动 C. 一般与