第二框、追求高雅生活.pptVIP

乐观高雅生活情趣 他说：“  。” 幽默的准则： 幽默的内在含义：幽默不是油腔滑调，也非嘲笑或讽刺。 扩大知识面：幽默是智慧的表现，它必须建立在丰富知识的基础上。 陶冶情操，乐观对待现实。幽默是宽容精神的体现。要善于体谅他人，使人学会幽默，就要学会雍容大度，克服斤斤计较，同时还要乐观。 培养深刻的洞察力，提高观察事物的能力。培养机智、敏捷的能力，是提高幽默的一个重要方面。 正当的兴趣爱好 世界著名的生物学家达尔文从小就对花鸟虫鱼感兴趣，总是到处观察。 中国古代能工巧匠鲁班也是从满好奇心，他从爬山时遇到小树叶割伤腿受到启发，发明了人们广泛使用的锯子。 英国物理学家牛顿正是由于对“苹果为什么会从树上落下来”产生了好奇心，才钻研得出“万有引力定律”。 从以上的例子得出什么结论： 好奇心科学探究过程中第一个强烈的火花。 这个火花打开了人类智慧的大门。 青少年如果能培养和保持自己的好奇心，对于自己成长是十分有益的。 面对种种好奇的事物，我们是不是应该盲目从众呢？ 我们如何看待从众的心理？ 从众是一种比较普遍的社会心理和行为现象。 对“从众”这一社会心理和行为，要具体问题具体分析，不能认为“从众”就是无主见，就是“墙上一颗草，风吹一边倒”。 遇事和看待问题，既要慎重考虑多数人的意见和做法，也要有自己的思考和分析，从而正确判断，并以此来决定自己的行动。 如何做到不盲目从众？ 我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善而从之，其不善而改之。”如果是盲目从众，跟着群体参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们的身心发展。 下面的观点正确吗？ 　　同学甲认为：中学生的主要生活和基本任务就是学好课堂知识，没有必要花时间去陶冶情趣，这会分散学习的精力。　 * * 进入现代社会，人们普遍地认为，懂不懂得生活情趣，是衡量一个人文化修养的重要标志。现代人应该具有艺术涵养，审美品位，具有现代的生活方式：愉快地工作，愉快地休息，愉快地娱乐；情趣就渗透在这全部的人生过程之中，渗透在人生的每个处所，每个角落。 Ａ、半杯水 乐观的生活态度与消极的生活态度对比： 哈!还有半杯水呢！(唉,只有半杯水了。) Ｂ、考试考烂了 正确面对失败,认真总结经验教训,发奋努力争取期考取得优异成绩。 （把试卷扯碎，扔到垃圾桶里） 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美， 而是缺少发现。 追求高雅生活 幽默故事一： 在一次宴会上，俄国著名作家赫尔岑(cén)被轻佻的音乐弄得非常厌烦，便用手捂住耳朵。 主人解释说：“这可是时下最流行的歌曲，您难道不喜欢吗。”赫尔岑反问道：“流行的歌曲就一定高尚吗？”主人听了很吃惊：“不高尚的东西怎么能流行呢？’’ 赫尔岑笑了：“ ！” 说罢，他站起身来，头也不回地走了。 那么，流行性感冒也是高尚的了 幽默故事二： 在一个有众多名流出席的宴会上，已失去昔日风采、鬓发斑白的巴基斯坦影坛老将雷利拄着拐杖，蹒跚地走上台来就座。主持人开口问道：“您还经常去看医生吗？”“是的，常去看。”“为什么？” 他说：“ 。” 因为病人必须常去看医生，医生才能活下去 此时，台下爆发出热烈的掌声，人们为老人 的乐观精神和机智语言喝彩。主持人接 着问：“您常去药店吗？” 是的，常去。因为药店老板也得活下 去 台下又是一阵掌声。主持人又问道：“你常吃药吗？” 他 说：“  。” 不，我常把药扔掉。因为我也要活下 去 台下大笑。雷利与主持人的对话句句幽默诙谐，令在场的人敬佩不已。 有一天德国大文豪歌德在公园里散步，正巧在一条狭窄的小路上碰上了一位反对他的批评家，那位傲慢无礼的批评家对歌德说：“你知道吗，我这个人是从来不给傻瓜让路的，”机智敏捷的歌德回答说：“ 。”说完闪身让路，让批评家过去。 幽默故事三： 而我却恰恰相反 乐观幽默的生活态度 ——陶冶高雅情趣的重要条件 湖南零陵地区道县一