初中生物知识双向细目表.xlsVIP

Sheet3 Sheet2 Sheet1 单元 章 节 考点 新课程内容标准 知识水平 能力 了解 理解 应用 初中生物（人教版）——知识双向细目表 第二节调查身边的生物 第一节生物的特征 第一单元生物和生物圈 1、生物的共同特征 2、生物与非生物的区别 1、认识身边的生物及其生存的环境 2、做调查记录和生物归类 √ 第二章生物圈是所有生物的家 1、描述生物圈的范围 2、生物圈为生物提供的生存条件 3、收集和分析有关生物圈的资料 1、影响生物生存的环境因素 2、生物之间的密切联系 3、模仿控制变量和设计对照实验 1、举例说明生物对环境的适应 2、生物对环境的影响 3、学会测量的方法，学习收集和处理数据的多种方法 第一节生物圈 第二节环境对生物的影响 第三节生物对环境的适应和影响 1、生态系统的概念及组成 2、食物链和食物网 3、有害物质在食物链的传递和积累 4、生态系统的自我调节能力是有限的 1、不同的生态系统的类型及特点 2、生物圈是最大的生态系统 第四节生态系统 第五节生物圈是最大的生态系统 举例说出水、温度、空气、光等是生物生存的环境条件。举例说明生物和生物之间有密切的联系 第一章观察细胞的结构 第一节练习使用显微镜 1、显微镜的结构和作用 2、目镜内看到的物象是倒像，显微镜的放大倍数。 3、使用显微镜观察到清晰的图像 第二节观察植物细胞 1、植物细胞的基本结构 2、玻片标本的分类 3、制作临时装片的方法 第二章细胞的生活 第一节细胞的生活需要物质和能量 1、细胞中存在物质和能量的变化 2、细胞中含有的物质 3、细胞膜的功能 4、细胞质中的能量转换器 第二节细胞核是遗传信息库 1、遗传信息的概念 2、细胞核在遗传中的重要功能 3、DNA是主要的遗传物质 4、染色体、DNA和基因的关系 第三章细胞怎样构成生物体 第一节动物体的结构层次 1、细胞分化的概念 2、人体的结构层次 3、人体的主要组织 第二节植物体的结构层次 1、植物的基本组织 2、植物的结构层次 第三节 1、常见的单细胞生物种类 2、草履虫的结构 3、草履虫的生活 4、单细胞生物与人类的关系 5、使用显微镜观察草履虫 第四章没有细胞结构的生物——病毒 描述病毒和细菌的主要特征以及它们与人类生活的关系 1、病毒的发现 2、病毒的种类 3、病毒的结构 4、病毒的繁殖和生活 5、病毒与人类的关系 第一章生物圈中有哪些绿色植物 概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系 第一节藻类、苔藓类和蕨类植物 1、藻类、苔藓类和蕨类的形态特征和生活环境 2它们对生物圈的作用 3、它们与人类的关系 概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系 第二节种子植物 1、种子的主要结构 2、常见的裸子植物和种子植物的识别 3、运用观察的方法识别种子的结构 4、裸子植物和种子植物的种子的区别 第二章被子植物的一生 描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。 第一节种子的萌发 1、种子萌发的环境条件和自身条件 2、种子萌发的过程 3、学会抽样检验的方法 第二节植株的生长 1、根的生长和枝条发育的过程 2、根生长最快的部位是伸长区 3、无机盐与根生长的关系 第三节开花和结果 1、花的主要结构 2、传粉和受精的过程 3、花、果实和种子的关系 第三章绿色植物与生物圈的水循环 说明绿色植物的生活需要水和无机盐。描述绿色植物的蒸腾作用。概述绿色植物在生物圈水循环中的作用。 第一节绿色植物的生活需要水 1、绿色植物的生活需要水 2、影响植物分布的主要原因 3、尝试解读表格数据 第二节水分进入植物体内的途径 1、高等植物吸收水分的主要结构 2、运输水分和无机盐的主要结构 3、水分进入植物体内的途径 第三节绿色植物参与生物圈的水循环 1、绿色植物的叶片基本结构 2、气孔的作用 3、绿色植物在生物圈水循环中的作用 4、植物的蒸腾作用 5、徒手制作切片的方法 6、绘制表皮细胞与保卫细胞图 第四章绿色植物是生物圈中有机物的制造者 第一节绿色植物通过光合作用制造有机物 1、绿色植物通过光合作用制造有机物 2、进行光合作用的部位和条件 3、设计实验 第二节绿色植物对有机物的利用 2、呼吸作用的过程及呼吸作用的实质 第五章绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 说明绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡。 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 1、光合作用的概念 2、光合作用在农业生产中的应用 3、绿色植物在维持碳氧平衡的作用 4、设计实验、分析数据、列表比较 第六章爱护植被 绿化祖国 参加绿化家园的活动 爱护植被 绿化祖国 1、我国的主要植被类型 2、我国植被面临的主要问题 3、我国保护植被的主要措施 4、运用所学