1.1-1.3 复习学案.docVIP

选修3-1(1.1---1.3)复习学案 一.电荷 1.两种电荷：自然界中存在 电荷和 电荷两种，同种电荷 ，异种电荷 。 2.三种起电方式：（1） 起电：用摩擦使物体带电的方法。 （2） 起电：把带电体移近不带电的导体时，导体中自由电子重新分布，导体两端出现 异种电荷。这种现象称为 ，利用这种方式使物体带电的叫 。 （3）一个不带电的导体与一个带电的导体接触后分开，使不带电的物体带上电荷的方法叫做 。 3.元电荷：与 或 电荷量绝对值相等的电量。 1e= C,所有带电体的电荷量都是基元电荷的 倍。 4.电荷量：电荷的多少叫电荷量，在国际单位中它的单位是 ，用 表示。 5.比荷：带电粒子的 和 之比叫比荷。 6.电荷守恒定律： 电荷既不能 ，也不能被消灭，只能从一个物体 到另一个物体，或从物体的一部分 到另一部分。 【课堂练习】 1．下列说法中正确的是(　　) A．电子和质子都是元电荷B．一个带电体的电荷量为元电荷的205.5倍 C．元电荷是最小的电荷量单位D．元电荷没有正、负之分 ．M和N是两个原来都不带电的物体，它们互相摩擦后，M带正电荷1.6×10－19 C，下列判断中正确的是(　　) A．在摩擦前M和N的内部没有任何电荷B．摩擦的过程中电子从M转移到N C．摩擦的过程中电子从N转移到MD．N在摩擦后一定带负电荷1.6×10－19 C ．(2013·长沙检测)使带电的金属球靠近不带电的验电器，验电器的箔片张开．下列各图表示验电器上感应电荷的分布情况，正确的是(　　) ．有三个相同的绝缘金属小球A、B、C，其中A小球带有3×10－3 C的正电荷，B小球带有2×10－3 C的负电荷，小球C不带电．先让小球C与小球A接触后分开，再让小球B与小球A接触后分开，最后让小球B与小球C接触后分开，试求这时三个小球的带电荷量分别为多少？ k=_______ __，它的单位为导出单位。k的物理意义是________________________。 【课堂练习】 1．(2013·济南检测)如图所示，两个带电球，大球的电荷量大于小球的电荷量，可以肯定(　　) A．两球都带正电 B．两球都带负电 C．大球受到的静电力大于小球受到的静电力 D．两球受到的静电力大小相等 .如图所示，在绝缘的光滑水平面上，相隔一定距离有两个带同种电荷的小球，从静止同时释放，则两个小球的加速度和速度大小随时间变化的情况是(　　)A．速度变大，加速度变大B．速度变小，加速度变小 C．速度变大，加速度变小D．速度变小，加速度变大 ．(2012·眉山高二期末)在真空中，两个点电荷原来带的电荷量分别为q1和q2，且相隔一定的距离．若先将q2增加为原来的3倍，再将两点电荷间的距离缩小为原来的一半，则前后两种情况下两点电荷之间的库仑力之比为(　　) A．16　　B．112　　C．121　　D．61 三、电场 1、定义：存在于带电体周围的特殊物质。 2、基本性质：对放入其中的电荷有力的作用，这种力叫电场力。 3、电荷间的相互作用力通过电场发生 四、电场强度 1.定义：放入电场中某点的电荷所受的电场力F跟它的电荷量q的比值，叫做该点的电场强度，简称场强。 2.定义式： 4.方向：规定与正电荷在该点的受力方向相同 5.理解：场强反映电场力的性质，由电场本身决定，与放入的试探电荷无关。 五、点电荷的电场 电场强度的叠加 比较场强定义式和点电荷场强表达式的区别 六、电场线：在电场中画出一系列从正电荷出发到负电荷终止的曲线，使曲线上每一点的切线方向跟该点的场强方向一致，这些曲线就叫做电场线．（1）电场线是为了形象地表示电场的方向和强弱引入的假想线，它不是电场中实际存在的线．电场线也不是电荷在电场中运动的轨迹．（2）电场线的疏密表示场强的大小，电场线越密的地方，其场强就越大． （3）电场线上某点的切线方向即该点的场强力向，也就是正电荷在该点所受电场力的方向． （4）静电场的电场线是不闭合的曲线，总是从正电荷(或无穷远处)发出，终止于负电荷(或无穷远处)．在没有电荷的地方电场线不会中断，也不会相交．正电荷一定要发出电场线，负电荷一定要接收电场线． （5）电场线不会相交或相切． 1．下列有关电场的说法中不正确的是(　　) A．只要有电荷存在，电荷周围就一定存在着电场 B．电场是一种物质，它与其他物质一