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《网络编程技术》课程设计任务书计08-2 一、 课程设计目的 《网络编程技术》课程设计是一门综合性的实验。本课程设计是通过对传输层协议TCP和UDP和客户/服务器数据通信的原理及方式的掌握，采用Java语言，利用套接字Socket编写出指定题目的交互信息的软件。通过本次课程设计，掌握Java 应用程序设计；加深对TCP/IP协议的理解；掌握C/S编程模式；掌握Socket机制，传输控制协议，用户数据报协议。使学生进一步理解、领会Java语言和网络编程技术，把所学的知识运用到具体的程序设计当中去，编写一个接近实际的应用程序并掌握网络编程应用程序分析、设计、编程和调试的整个过程。 1．目的： （1）加深对计算机网络的基本概念和原理，以及网络编程接口套接字Socket概念及编程原理的理解； （2）提高学生网络应用与编程的能力。学生在参考设计题目中选择一个，也可自拟题目，提高其分析与解决问题的能力，为大型网络编程打下坚实基础； （3）通过撰写课程设计报告，锻炼学生的逻辑组织和语言表达能力； （4）培养学生理论运用于实践的综合应用和设计创新能力。 2．任务： （1）设计完成与网络编程相关题目的基本功能要求； （2）调试运行之后，要求边演示边解释设计的思想、过程及采用的方法。 （3）按一定的规范要求，撰写课程设计报告， 二、课程设计要求 1．熟练掌握网络编程的基本概念和原理； 2．熟练掌握基于JAVA的网络编程接口Socket概念及编程原理； 3．掌握基于TCP/UDP网络套接字的编程技术； 三、主要环境 操作系统为Windows 2000。 开发语言为JAVA，开发环境不限 四、考核与报告 1、课程设计报告要求： (1)、不少于3000字，可以自己打印(A4)。 (2)、主要内容及装订顺序：封面(统一提供)、目录、正文、参考文献 (3)、正文部分应该包括：需求分析、总体设计、应用系统功能设计。 (4)、设计报告严禁抄袭，即使是同一小组也不允许雷同，否则按不及格论。 2、课程设计需要提交的内容： (1)、装订完整的课程设计报告 (2)、程序提交到指导老师。 3、考核及成绩评定 考核方式：要求学生每班按2~3人组成一组，以组为单位，完成设计题目的软件设计。最后通过调试运行，并以组为单位进行答辩，每人撰写课程设计报告。 评 定 项 目 评分成绩 1．选题合理、目的明确 10分 2．设计方案正确，具有可行性、创新性 20分 3．设计结果（例如：程序流程图、输出窗体、程序代码） 20分 4．态度认真、学习刻苦、遵守纪律 15分 5．设计报告的规范化、参考文献充分（不少于5篇） 10分 6．答辩 25分 总 分 100分 备注：成绩等级：优（90分—100分）、良（80分—89分）、中（70分—79分）、及格（60分—69分）、60分以下为不及格。 4、课程设计学时 序号 阶段内容 所需学时 1 布置任务、调研及查找资料 1天 2 系统分析与设计、调试 其余时间 3 撰写报告 2天 4 答辩 1天 合 计 4周 五、课程设计设置与内容 下表列出了《网络编程技术》课程设计的实验项目与内容。 ?? 实验项目与内容 序号 设计内容 内容 要求 1 系统需求分析与功能设计 根据课题的要求进行简单的需求分析，得出相应的系统功能需要 系统功能分析结果，及所需数据信息。 2 总体设计 根据功能需求，设计系统的总体结构 系统总体功能模块图 3 设计报告与成果提交 撰写设计报告并提交相应资料与成果 按以上要求 六、课程设计课题选题 要求：1、题目可以自选，但不能重复； 2、要有分工合作，如果2人题目相同，则课程设计报告不能雷同。 计算机系2011-12-10 参考题目如下 1、Telnet客户端实现（限选2人） 含Telnet命令控制、数据获取与显示2个模块 2、对等模式的网络聊天室（限选2人） 含网络连接、网络聊天2个模块 3、FTP协议应用（限选4人） 含服务器文件上传、服务器文件下载、客户端文件上传、客户端文件下载4个模块 4、信息即时通讯软件客户端发送软件(限选3人) 含用户界面设计、发送会话编程、附件构造3个模块 5、信息即时通讯软件客户端接收软件(限选3人) 含用户界面设计、接收会话编程、附件解析与下载3个模块 6、学生成绩查询系统(限选3人) 功能：完成成绩网上查询的功能 服务器端： 接收客户端的查询请求，验证客户身份，如通过身份验证，则将客户要查询的科目成绩返回客户端。（客户身份数据及成绩数据均为虚拟数据，可自行编制，客户身份至少应有客户ID（或学号）、客户密码（登录密码），学生成绩至少应有课程号（或课程名）、客户ID、成绩，所有字段的数据类型可自行设计）。 客户端： 以命令方式